语文人教版六年级下册习作指导—学写童话故事.pptVIP

习作指导—学写童话故事 廖杰英 语文 六年级 给同学们的话： 同学们需要自己来完成这样的一个活动任务： 想主题：告诉我们什么道理？ 习作指导—学写童话故事 童话故事的特点： 1、采用拟人的手法，把物当成人来写； 2、采用夸张的手法，想象大胆有趣； 3、童话里的事物都具有象征意义； 4、告诉我们一个道理。 它是通过对丑小鸭变成天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己,只要努力追求,也许你今天是一只丑小鸭,明天就会变成一只美丽的天鹅. 想童话 时间、地点、人物、事情 起因 想故事 事情经过 事情结果 想经过：人物语言、动作、神态、心理。 学写童话故事小技巧： 1、你学写的童话故事主要有哪些人物？ 2、你想给童话拟一个什么样的题目？ 3、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么样的故事？ 如：把它们都当作人来写，会说话，会哭，会笑，会做事情等。 （2）故事发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？做些什么？故事的结果怎么样？ （4）告诉了我们一个什么样的道理？ 范文欣赏： 狐狸和小兔 有一天，一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了，它们由于都要去考场，但却都迷失了方向。 　 　　原来狐狸见到了小白兔就心生邪念，想找机会吃掉它。但是由于考试的时间马上就要到了，它们还是互相帮助，战胜眼前的困难。小白兔对狐狸说：“我知道大树树叶密的那一面是南方，树叶稀的那一面是北方。”可是这四周没有一棵大树。 　 　　 “对了，我带指南针了！”小白兔对狐狸说：“我带你去考场，但是你要守信用，不能吃掉我。”狐狸点了点头同意了。他们顺着指南针指示的方向来到了考场。刚想进考场的时候，狐狸一把抓住小白兔的尾巴，准备吃掉它。小白兔急了，反问道：“你不是答应不吃我的吗？”狐狸听后哈哈大笑道：“我们狐狸从来都是说话不算数的，你上当了吧？”一边说一边向小白兔扑去。 　 　　 这个故事告诉我们，一定不要轻信像狐狸这样的不受诺言的人，以免上当受骗。