语文人教版六年级下册倒叙精彩开头二三招.pptVIP

执教者：西河中心小学 魏明星 事情是这样的…… （余下内容见阅读材料） 燕子专列(昊天) 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？ 什么是倒叙？ 倒叙是把事情的结局或事件中最突出的片断提到文章的开头来叙述，然后再从事件的开头按事情的发展顺序进行叙述的方法。 龟 兔 赛 跑 有一天，兔子对乌龟说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，不理也不睬。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，就编了一支山歌笑话他，乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑!看谁先跑到那棵大树下。” …… （按照事情发生的先后次序来叙述） 比赛的起因 比赛的经过 比赛的结果 比赛的结果 想一想，用倒叙方法讲述这个故事应是怎样？ 比赛的起因 比赛的经过 兔子跑得快，乌龟跑得慢，可是上次比赛乌龟反而赢了，这是为什么呢？ 事情原来是这样的…… 有一天，兔子对乌龟说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，不理也不睬。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，就编了一支山歌笑话他，乌龟生气了，说“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑!看谁先跑到那棵大树下？” …… （顺叙） 兔子跑得快，乌龟跑得慢，可是上 次比赛乌龟反而赢了，这是为什么呢？ 事情原来是这样的…… （倒叙） 预先告诉结局，再介绍事情的经过。（由果寻因法） 表达效果：先交代结果，吸引读者看下去，追查事情的原因及经过，这样更有趣。 《梅花魂》文章开头??:?故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 文章结尾 : 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 学生习作《橙汁》 文章开头 每当看到门前那只绿色的小碗，我都会展望记忆的天空。这时，那只憨态可掬的泰迪狗橙汁就会摇着尾巴拨动我思念的琴弦。 文章结尾 那只绿色的小碗还在，可是我的橙汁，你在哪里呢，你知道我在想你吗？ 愿你的世界没有伤害！ 由眼前事物引起对往事的回忆。 （睹物回忆法） 表达效果：《梅花魂》用倒叙手法，借梅花来表达情感，且首尾呼应，结构严谨。《橙汁》采用倒叙的手法，由门前绿色的小碗写起，然后叙述过去的事情，结尾又回到写门前的小碗，与开头呼应，使文章结构紧凑，文脉相通，意蕴深远。 那一天，我们班张弈和汪欣怡在上语文课时吵了起来。他们你一言，我一语，针尖对麦芒，争得面红耳赤，眼看张弈撸起袖子气势汹汹地就要冲到汪欣怡面前了，而我们语文老师却像个没事人一样，只在旁边看热闹，这是怎么回事呢？你们还得听我慢慢道来。 把让人觉得最紧张、最精彩、最刺激的情节放在文章开头。 （精彩前置法） 表达效果：使文章产生悬念， 让读者有所担心、有所期待、有所冲动。 ? 每当看到书桌上那只惟妙惟肖的串珠腾龙手工艺品，我的心里就是满满的温暖，思念的羽翼，穿越时空，回到一年前的那个圣诞节。 唐僧？这不是名著《西游记》里的主人公吗？怎么跑到我家了，还变成了女人？别急，这“女唐僧”就是我奶奶，她虽不是神仙下凡，但这唠叨的功力，怕是那唐僧也不能比。怎么，不信？那我便给你讲讲。 学生习作《女唐僧》 运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。 事情是这样的：……（余下内容见阅读材料） 燕子专列(昊天)