心理学讲课—遗及其规律.pptVIP

遗忘及其规律 马小明 定义： 遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。 分类 能否再认识再回忆：不完全遗忘，完全遗忘： 记忆可否恢复：暂时性遗忘，永久性遗忘; 发病与记忆关系：顺行性遗忘，逆行性遗忘; 有无意识介入：有意遗忘，无意遗忘。 遗忘规律 艾宾浩斯（德1850-1909 ），他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试（163次），得到了一些数据（下图示）。最后绘制了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。 保 持 百 分 数 艾宾浩斯遗忘曲线 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程是不均衡的，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在1天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。（即遗忘规律） 艾宾浩斯遗忘曲线的科学意义 首先，他注意到识记材料有长有短、有难有易、有生有熟，必须严格加以控制。为了排除旧经验对识记的影响，使识记材料处于同等难易的程度，他创造了一种无意义音节。 其次，在学习时间或诵读次数以及识记间隔时间和识记方式等这些中以影响识记效果的条件都加以严格控制。 至于主观条件，艾宾浩斯以自己为被试，力求做到生活一律化，使主观条件保持一致。 艾宾