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基于高校闲置交易平台的探索 摘要：基于对高校大学生二手交易现状的调查，分析了高校二手交易的不便之处与构建二手交易平台的可行性。运用对比分析法，找到了较之传统二手交易与大规模的线上二手交易更为便捷、经济的二手交易模式，即面向特定区域的校园二手交易网络平台。在此基础上设计并构建满足高校师生需求的二手交易平台功能框架，从而使高校师生能够进行经济便捷的二手物品交易，加强高校内部的经济流通，同时提升高校在校生经济理念，为之后的就业创业提供新型思路。 网:m 关键词：校园；二手交易平台；功能框架；比较分析 中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1673-291X（2017）32-0172-03 一、高校二手交易现状 据调查，80%的潜在二次资源被丢弃或闲置，人们更习惯于购买新产品，并在使用了几次后对其兴趣急剧下降，资源的严重浪费阻碍了人们生活水平的提高。据调查分析，许多高校学生对二手物品的处理方式采取扔掉、赠送，有的甚至造成了物品积压。各高校虽然会通过一些社交平台如QQ群、微信群、公众号等来发布二手交易信息，但因其容量有限、覆?w面狭窄、信息不对称及交替速度快等现象的存在，使得闲置物品的交易相对困难，卖家与买家之间信任度低，同时没有相应的产品保障措施，导致换手率较低。而线下交易，如毕业季二手市场的交易，因时间、地点的限制，尤其是老的在校生急于离校而新生还没有开始报到造成的时间差，所以相对于全年来说交易量并不是很大。而咸鱼、转转等这些跨区域的线上闲置交易平台虽然交易种类齐全、功能较成熟，但因其大容量、跨区域的C2C模式使其交易人群混杂，产品的质量和价格得不到保证，并且收货时间较长，不能给消费者带来很好的体验。这说明，二手交易的渠道虽然很多，可是或缺乏便利性，或缺乏规范性，或缺乏经济性，使得80%的潜在二手交易资源得不到合理分配利用。 现今国内二手市场发展迅速并已具规模，尤其是线上二手市场。在线上交易如此方便的当下，带着现金进行线下实体交易反而越来越少。但据调查，进入校园的专门机构却少之又少，目前只有“校园二手街”这一家机构专门从事校园二手网络交易的平台，而且只提供了60多所高校，这远远满足不了我国庞大的高校二手交易市场。 二、校园二手网络交易平台 （一）校园二手交易网络平台的特点 不同于传统跳蚤市场中二手商品交易的时间、地点固定，也不同于咸鱼、转转等大型网络二手交易平台的无区域性。校园二手交易网络平台是针对特定高校全体在校师生二手物品交易的平台。 首先其面向的人群具有相似性和单一性，因此，二手物品的供给种类和层次与二手物品的需求种类和层次能很好匹配。其次高校师生属于高素质人群，同时产品的使用次数相对其他群体较少，保证了产品的质量，这大大降低了信用风险。又因其针对特定高校这一特定区域，其具有区域优势，既能利用短距离这一优势，又能很好的利用校园经济。因其面向人群的特殊性，其目的不在于丰富二手市场的种类，而在于使80%的潜在二手资源得到有效利用。 （二）二手交易平台的功能框架 二手交易平台包括前端（如图1）和后台（如图2）。 1.首页登录注册。在进入主页面之前会出现一个注册登录页面，学生注册登录之后就可以进入主页面。注册时需要填写学号、手机号、密码和地址，这主要是为了保证一定的信誉度并方便选择地点进行交易。注册之后需通过审核，审核通过方可进入平台进行交易。该板块是对所有发布出售信息商品的展示，并按照书籍、服装、鞋帽、电子产品、美妆、日常用品进行分类。每一类中按照发布出售信息的时间进行商品的先后展示。 2.个人信息。个人信息这一板块主要包括收藏、已收货和评价。收藏记录的是自己有购买欲望的商品，这样可以将自己感兴趣的商品记录下来，当想要购买商品时可以不用重新寻找。已收货记录的是已经完成交易的商品，用来记录购买历史。评价记录的是所有已购商品的评价，这样可以对出售者有一个公允的评价，对出售者有督促和激励的作用，这样在一定程度上保证了商品的质量。 3.消息。消息是连接买家和卖家的平台，在该平台上进行沟通交流后达成交易协议，自主商讨价格和约定交易地点。此外，买家与买家之间，卖家与卖家之间也可以根据其需求和意愿在该板块进行交流。 4.出售。该板块主要是为卖家搭建，其可以在此板块上传所要出售的商品，并对其进行标价。 三、二手网络交易平台的可行性分析 （一）校园市场需求分析 首先，我们针对不同年级的高校学生接受买卖闲置物品的情况进行了一次抽样调查，结果如图3。 基于调查反馈我们总结分析了以下几种高校学生群体产生闲置物品所需与所求的主要原因。 1.目前随着科技的不断提升以及技术的不断完善，市场商品更新换代速度较快，在某一时点大学生们所追求的商品不能长时间满足其需求，或者在使用较短的时间后兴趣感大大降低。大学生们普遍面临在追求新兴商品的同时又碍于没有收入或收入较