第三章 人格课件.ppt

（三）、家庭环境因素： 家庭对子女人格的影响主要表现在父母对子女的教育作用上。三类教养方式： 权威型：对子女过于支配，孩子的一切由父母控制。孩子表现通常是：消极、被动、依赖、服从、做事缺乏自主性。 放纵型：父母对子女过于溺爱，甚至达到失控状态。孩子表现通常是：任性、幼稚、自私、无礼、独立性差。 民主型：尊重孩子，给孩子一定的自主权和正确指导。孩子表现通常是：活泼、快乐、直爽、自立、善于交往、富于合作。 （四）、幼儿园教育 教师期望效应：罗森塔尔效应 教师自我效能感：班杜拉 （五）自然物理因素： 生态环境、气候条件、空间拥挤程度等也影响人格的形成。 一项研究：Berry（1966）对阿拉斯加州的爱斯基摩人和非洲的特姆尼人进行比较研究，说明了生态环境对人格的影响。 爱斯基摩人：以渔猎为生，过流浪生活，以家庭为单元，男女平等，没有持久、集中的政治和宗教约束。 人格特征：坚定、自立、冒险。 谢 谢！ 粘液质 沉着而稳重 特点：这种气质类型的人行为表现为缓慢、沉着、镇静、有自制力、有耐心、刻板、内向。他们不易接受新生事物、不能迅速地适应变化了的环境，与人交往适度、情绪平稳。喜沉思，在做任何工作之前都要细致考虑。能坚定执行已做出的决定，不慌不忙地去完成工作。 抑郁质 情感深厚而羞涩 特点：这种气质类型的人他们的行为表现为孤僻，动作缓慢，很少表现自己，尽量摆脱出头露面的活动，避免同陌生的、刚认识的人交际。在新的环境下，他们容易惶惑不安，在强烈和紧张的情形下容易疲劳，在熟悉的环境下表现很安静，动作迟缓、软弱。他们具有高度情绪易感性，情绪体验方式少，但体验深刻、强烈而持久且不显露。 1、无好坏之分 2、帮助自己更好的适应社会 3、有助于处理人际关系 4、选择适合自己的职业 三、气质的意义 气质类型 适宜的工作 多血质 适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、律师、记者、演员、侦探等需要有表达力、活动力、组织力的工作。 胆汁质 适宜从事社交、政治、经济、军事、地质勘探、推销、节目主持人、演说家等工作。 粘液质 适宜从事自然科学研究、教育、医生、财务会计等需要安静、独处、有条不紊以及思辨力较强的的工作。 抑郁质 适宜从事研究工作、机要秘书、检查员、打字员等无需过多与人交往但需较强分析与观察力以及耐心细致的工作。 案 例 分 析 地点：某剧场门口。 时间：演出开始10分钟后。 人物：查票员、4位迟到的观众。 情节：剧场规定演出开始10分钟后不许入场。4位迟到者面对 查票者的同样说明其表现各不相同。 第1位：软硬兼施，找机会溜进去。 第2位：大吵大闹，怒发冲冠。 第3位：垂头丧气，十分委屈，认为自己总是很倒霉。 第4位：不吵不恼，虽然遗憾但还是理解剧院的做法，并自 我安慰“好戏在后头”。 判断： 这4位迟到者的气质类型？ 一、性格的定义 人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式中的独特 的心理特征的总和。 ★偶然的、不稳定的态度和行为方式，不能看成是一个人的性格特征。 ★个体之间的人格差异的核心是性格的差异。 ★气质更多的体现人的生物属性，性格更多的体现人的社会属性。 性 格 二、性格的特征 态度特征－－对社会、对集体、对他人的态度； 对工作、学习的态度； 对自己的态度。（主导地位） 情绪特征－－在情绪强度、情绪稳定性、持久性、主 导心境等 方面的特征。 意志特征－－对自己行为活动的调节、控制。 智力特征－－在感知、记忆、 想象、思维等认知过程 中表现出来的特征。 三、性格的分型 1.机能类型说—贝恩 根据个体的智力、情感、意志三种心理机能何者占优势，把性格类型分为：理智型、情绪型、意志型。 2.内外倾向说—荣格 外向性格：注意外部世界，情感表露在外，热情奔放， 当机立断，独立自主，善于交往，行动快 捷，有时轻率。 内向性格：自我剖析，做事谨慎，深思熟虑，疑惑困 惑，交往面窄，有时适应困难。 3.独立—顺从说—威特金 独立型：善于独立的发现问题和解决问题，活动中有