语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教学PPT.pptxVIP

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2019-02-21 发布于河南
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语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教学PPT.pptx

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20.真理诞生于一百个问号之后;第二自然段：纵观千百年的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ; 你能用文中的一句俗语说说“追根求源”的意思吗?; 文中列举了三个将“？”拉直成“！”的事例;洗澡水的漩涡;人物;;;;拓展阅读：才能来自勤奋学习人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。科学家爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取。毕业后，相当一段时间他找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。七年中，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上???绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。他每天工作十几个小时，终于发明了电灯。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。才能来自勤奋学习。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会取得一定的成就。;思考：;;作业：;谢谢！