-25.1.2--概率(新人教版).pptVIP

第二十五章 概率初步 25.1 随机事件与概率 第2课时 概率 1 课堂讲解 概率的定义 概率的范围 概率的计算 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 课后作业 随机事件发生的可能性究竟有多大？ 我可没我朋友那么粗心撞到树上去，让他在那等着吧，嘿嘿! 1 知识点 概率的定义 知1－导 问 题（一） 从分别写有数字1，2，3，4，5的五个纸团中随 机抽取一个，这个纸团里的数字有5种可能，即1，2， 3，4，5．因为纸团看上去完全一样，又是随机抽取， 所以每个数字被抽到的可能性大小相等． 我们用　表示每一个数字被抽到的可能性大小． 知1－导 问 题（二） 掷一枚骰子，向上一面的点数有6种可能，即1， 2，3，4，5，6．因为骰子形状规则、质地均匀，又 是随机掷出，所以每种点数出现的可能性大小相等． 我们用　表示每一种点数出现的可能性大小． 知1－导 归 纳 （来自教材） 一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发 生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率, 记作P(A)． 导引：根据概率的意义求解，即可求得答案．注意排 除法在解选择题中的应用． 例1 (甘肃兰州)“兰州市明天降水概率是30%”， 对此消息下列说法中正确的是(　　) A．兰州市明天将有30%的地区降水 B．兰州市明天将有30%的时间降水 C．兰州市明天降水的可能性较小 D．兰州市明天肯定不降水 知1－讲 C 总 结 知1－讲 随机事件的概率从数量上反映了随机事 件发生的可能性的大小． 知1－练 1 (巴中改编)下列说法中正确的是(　　) A.“打开电视，正在播放新闻节目”是必然事件 B.“拋一枚硬币，正面朝上的概率为 ”表示每 拋两次就有一次正面朝上 C.拋一枚均匀的正方体骰子，朝上的点数是6的概 率与朝上的点数是3的概率相等 D.为了了解某种节能灯的使用寿命，选择全面调查 C 2 知识点 概率的范围 知2－导 小明从盒中任意摸出一球，一定能摸到红球吗？ 知2－导 小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？ 小米从盒中摸出的球一定是红球吗？ 知2－导 三人每次都能摸到红球吗？ 概率的范围：0≤P(A) ≤1.特别地，　　　 　　　　　当Ａ为必然事件时，P(Ａ)＝1； 　　　　　当Ａ为不可能事件时，P(Ａ)＝0． 　　事件发生的可能性越大，它的概率越接近1；反之，事件 发生的可能性越小，它的概率越接近0． 知2－讲 0 1 事件发生的可能性越来越大 事件发生的可能性越来越小 不可能事件 必然事件 概率的值 总 结 知2－讲 概率的大小反映了事件发生的可能性的大小，但不能肯定是否发生．只有概率为0或1的事件，才能肯定事件是否发生． 知2－练 1 (德阳)下列事件发生的概率为0的是(　　) A．射击运动员只射击1次，就命中靶心 B．任取一个实数x，都有|x|≥0 C．画一个三角形，使其三边的长分别为8 cm， 6 cm，2 cm D．拋掷一枚质地均匀且六个面分别刻有1到6的 点数的正方体骰子，朝上一面的点数为6 C 3 知识点 概率的计算 知3－讲 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率 ． 例2 掷一枚质地均匀的骰子，观察向上一面的点 数，求下列事件的概率：　　 (1)点数为2；　　 (2)点数为奇数；　　 (3)点数大于2且小于5． 知3－讲 (3)点数大于2且小于5有2种可能，即点数为3,4， 因此P(点数大于２且小于５)= (2)点数为奇数有3种可能，即点数为1,3,5， 因此 P(点数为奇数)= (1)点数为2有1种可能,因此P(点数为2)= 知3－讲 （来自教材） 解：掷一枚质地均匀的骰子时，向上一面的点数可能为1, 2,3,4,5,6，共6种．这些点数出现的可能性相等． 总 结 知3－讲 应用 求简单事件的概率的步骤： (1)判断：试验所有可能出现的结果必须是有限的， 各种结果出现的可能性必须相等； (2)确定：试验发生的所有的结果数n和事件A发生 的所有结果数m； (3)计算：套入公式 计算． 例3