台北南区97国民小学人权法治及品德核心价值体验-兴隆国小.DOCVIP

PAGE PAGE 1 臺北市98年度國民小學人權法治及品德核心價值體驗學習 教師工作坊實施計畫 一、依據： （一）教育部98年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。 （二）臺北市98年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。 （三）臺北市98年度國民小學推動人權法治及公民品德教育實施計畫。 （四）臺北市98年度國民小學推動人權法治及公民品德教育師資培訓組實施計畫。 二、目標： （一）協助教師透過繪本教學、專業對話與體驗課程、以理解「民主」、「法治」、 「人權」、「品德」之核心理念。 （二）增進教師「人權」、「法治」、「品德」教育之專業知能，並能將相關議題融入課程與 實際教學中，主動引導學生思考實踐，建構符合學校本位、校園人權之教育環境。 （三）提供教師實務討論與交流的機會，藉由教案設計實作及教學經驗分享，建立教師人 權法治及品德教學模式，提供本市其他教師教學之參考。 三、主辦單位：臺北市政府教育局（以下簡稱教育局） 四、承辦單位：南區-文山區興隆國民小學﹝臺北市福興路2號﹞ 北區-大同區明倫國民小學﹝臺北市承德路三段285號﹞? 五、研習人員：本市公私立國民小學每校1至3名教師參加，請各校以推動人權法治與品德 教育之種子教師（團隊）優先推薦。 六、研習地點與時間： 區別 研習日期 行政區 地點 聯絡人 電話 北區 7/8、7/9、7/10 （週三~週五） 北投區、士林區 大同區、松山區 內湖區、南港區 明倫國小 視聽教室 訓導主任劉傳怡-13 南區 8/24、8/25、8/26 （週一~週三） 大安區、文山區 中正區、信義區 萬華區、中山區 興隆國小 視聽教室 訓導主任楊淑雲611 七、研習方式： （一）以人權法治品德教育叢書及教師手冊內容為核心進行導讀及討論。 （二）探討人權法治及品德教育教學中應強調之重要觀念及在家庭、學校及生活中應用方 式。 （三）參與教師分享教案設計或教學心得，提供本市教師人權法治品德教育教學之參考。 八、課程內容： 【北區】 日期 時間 研習內容 講師及負責人 7/8﹝三﹞ 0830~0850 報到 訓導主任 0850~0900 長官及校長致詞 校長 0900~1200 人權法治品德教育之趨勢與實踐 林佳範老師 1200~1320 午休 訓導主任 1320~1620 人權法治品德教育教材教法解析（一）正義 劉婉玲女士 7/9 ﹝四﹞ 0830~0900 報到 訓導主任 0900~1200 人權法治品德教育教材教法解析（二）隱私 高榮志律師 1200~1320 午休 訓導主任 1320~1620 人權法治品德教育教材教法解析（三）權威 劉婉玲女士 7/10﹝五﹞ 0830~0900 報到 訓導主任 0900~1200 教案設計探析與實作（四）責任 教學經驗分享與問題討論 蕭玉芬老師 1200~1320 午休 訓導主任 1320~1530 案例探討及編寫實作 蕭玉芬老師 1530~1620 發表及分享(綜合座談) 講座及校長 說明 1.教案設計探析與實作，分低、中、高年級三組同時進行。 2.教案發表與分享共分低、中、高年級三組，每組設主持人及講評者一名，三組同時進行。 3.本研習需實際教案設計及發表，於研習第二、三日期間建議自備筆記型電腦以利活動進行。 4.參與研習教師可事先準備一或數本可實施於品德教育之繪本或童書。 【南區】 日期 時間 研習內容 講師及負責人 8月24日 ﹝一﹞ 0830~0850 報到 訓導主任 0850~0900 長官及校長致詞 校長 0900~1200 人權的理念、衝突與調和 林孟皇法官 1200~1320 午休 訓導主任 1320~1620 人權法治品德教育教材少年版教法解析（一） 高榮志律師 8月25日 ﹝二﹞ 0830~0900 報到 訓導主任 0900~1200 教案設計探析與實作 教學經驗分享與問題討論 林函緹 1200~1320 午休 訓導主任 1320~1620 人權法治品德教育教材少年版教法解析（二） 黃啟倫律師－正義 8月26日 ﹝三﹞ 0830~0900 報到 訓導主任 0900~1200 人權法治品德教育教材少年版教學經驗分享與問題討論（三） 黃雅玲老師—正義 1200~1320 午休 訓導主任 1320~1420 教案設計探析與實作 黃雅玲老師－正義 －隱私 第一組：校長 第二組：教務主任 第三組：訓導主任 1430~1600 教案設計發表與分享 1600~1620 綜合座談 校長 說明 1.教案設計探析與實作，分低、中、高年級三組同時進行。 2.教案發表與分享共分低、中、高年級三組，每組設主持人及講評者一名，三組同時進行