语文人教版六年级下册句子转换.pptVIP

比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整： ??? 再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为： 老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。 叙利奥说，他来替他爸爸写。 二、将间接叙述转换为直接叙述 ??? 将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。 ?? （1）改标点改逗号为冒号，添加引号。 ?? （2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。 比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。” （3）检查句子表述是否合理。 ???? 比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？ ???? 改换后的句子为： 父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式,归纳起来，人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我……。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我……，你……。” 如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。 在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成： 张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3、×××对×××说：“我……，你……，他……。” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张华，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张华（引号中的那个人名）。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张华，叫张华下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为： 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张华，下午不要等他了。 注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。 4、×××对×××说：“你的……，我……。” 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 牛刀小试 陈辉，你告诉我妈妈，中午我要办黑板报，不能回家了。 好的，李虹。 小学语文句子专项复习——转述句 荣将镇龙头完小 周婕 转述句就是通过你把一个人的话转告给另外一个人。 直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。” 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：妈妈笑着说，她今天很高兴。 注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 直接引语和间接引语的互换 如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，（即改标点、改人称，查句子表述是否合理。） 一、将直接叙述转换为间接叙述 ??1、改标点:改冒号为逗号，删掉前后引号。 ?? 2、改人称:如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们