2018年秋新课堂高中数学人教A版选修2-1练习：课时分层作业2 四种命题 四种命题间的相互关系 Word版含解析.docVIP

课时分层作业(二)　 (建议用时：40分钟) [基础达标练] 一、选择题 1．命题“若x，y都是偶数，则x＋y也是偶数”的逆否命题是(　　) A．若x＋y是偶数，则x与y不都是偶数 B．若x＋y是偶数，则x与y都不是偶数 C．若x＋y不是偶数，则x与y不都是偶数 D．若x＋y不是偶数，则x与y都不是偶数 C　[若命题为“若p，则q”，命题的逆否命题为“若非q，则非p”，所以原命题的逆否命题是“若x＋y不是偶数，则x与y不都是偶数”．故选C．] 2．命题“已知a，b都是实数，若a＋b＞0，则a，b不全为0” A．0　　 B．1　　　　C．2　　　　D．3 C　[逆命题“已知a，b都是实数，若a，b不全为0，则a＋b＞0”为假命题，其否命题与逆命题等价，所以否命题为假命题．逆否命题“已知a，b都是实数，若a，b全为0，则a＋b≤0” 3．已知命题“若ab≤0，则a≤0或b≤0” 【导学号 A．原命题为真命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0或b＞0 B．原命题为真命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0且b＞0 C．原命题为假命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0或b＞0 D．原命题为假命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0且b＞0 B　[逆否命题“若a＞0且b＞0，则ab＞0”，显然为真命题，又原命题与逆否命题等价，故原命题为真命题．否命题为“若ab＞0，则a＞0且b＞0” 4．命题“若函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内是减函数，则loga2＜0” A．若loga2≥0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内不是减函数 B．若loga2＜0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内不是减函数 C．若loga2≥0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内是增函数 D．若loga2＜0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内是增函数 A　[命题“若p，则q”的逆否命题为“若﹁q，则﹁p”．“f(x)在其定义域内是减函数”的否定是“f(x)在其定义域内不是减函数”，不能误认为是“f(x)在其定义域内是增函数”．] 5．某食品的广告词为“幸福的人们都拥有”，这句话的等价命题是(　　) A．不拥有的人们会幸福 B．幸福的人们不都拥有 C．拥有的人们不幸福 D．不拥有的人们不幸福 D　[“幸福的人们都拥有”我们可将其化为：如果人是幸福的，则这个人拥有某种食品，它的逆否命题为：如果这个人没有拥有某种食品，则这个人是不幸福的，即“不拥有的人们就不幸福”，故选D.] 二、填空题 6．命题“若x24，则－2x2” 若x≤－2或x≥2，则x2≥4　[命题“若x24，则－2x2的逆否命题为“若x≤－2，或x≥2，则x2≥4”． 7．已知命题“若m－1xm＋1，则1x2”的逆命题为真命题，则m [1,2]　[逆命题为“若1x2，则m－1xm＋1” 则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m－1≤1,m＋1≥2))，解得1≤m≤2.] 8．命题“若x≠1，则x2－1≠0是________命题(填“真、假”). 【导学号 假命题　[命题的条件和结论都是否定形式，可以化为判断其逆否命题的真假，其逆否命题为“若x2－1＝0，则x＝1”，因为x2－1＝0时，x＝±1，所以该命题为假命题，从而原命题是假命题． 三、解答题 9．写出命题“若x2－3x＋2≠0，则x≠1且x≠2” [解]　∵原命题是“若x2－3x＋2≠0，则x≠1且x≠2” ∴它的逆命题是：若x≠1且x≠2，则x2－3x＋2≠0，是真命题； 否命题是：若x2－3x＋2＝0，则x＝1或x＝2，是真命题； 逆否命题是：若x＝1或x＝2，则x2－3x＋2＝0，是真命题． 10．证明：若a2－b2＋2a－4b－3≠0，则a－b≠ [证明]　若a－b＝1，则a2－b2＋2a－4b－3＝(a＋b)(a－b)＋2(a－b)－2b－3＝(a－b ∴根据逆否命题的等价性可知： 若a2－b2＋2a－4b－3≠0，则a－b≠ [能力提升练] 1．对于原命题“单调函数不是周期函数”，下列陈述正确的是(　　) A．逆命题为“周期函数不是单调函数” B．否命题为“单调函数是周期函数” C．逆否命题为“周期函数是单调函数” D．以上三者都不正确 D　[原命题的逆命题是“非周期函数是单调函数”，故A不正确；原命题的否命题是“非单调函数是周期函数”，故B不正确；原命题的逆否命题是“周期函数不是单调函数”，故C不正确．] 2．若命题“若xm－1或xm＋1，则x2－2x－30”的逆命题为真、逆否命题为假，则实数m A．(－1,2)　　　　 B．(0,2] C．[－1,1) D．[0,2] D　[