学习情境2任务 单式记账法.pptVIP

任务一 填制记账凭证 任务一 填制记账凭证 教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。 课时安排：2 教具选用：多媒体设备 教学场地：多媒体教室、 一、记账方法的产生与发展 我国上古时期尚无文字，原始人最初采用的计量、记录方法就是“简单刻记”、“结绳记事”、“刻木记数”。 一、记账方法的产生与发展 早期的记录方法是比较简单的，用“入”、“出”作为记账符号来反映各种经济入出事项，只是对财产物资的收支活动进行实物数量的记录和计算，与统计和其他核算是混在一起的。 一、记账方法的产生与发展 宋代记账方法的重大发明是“四柱清册”。 所谓“四柱清册”，就是封建官府办理钱粮报销或移交手续时所登记的账册。 它分为旧管（上期结存）、新收（本期收入）、开除（本期支出）和实在（本期结存）四部分，这四部分称为四柱，所以这种账册叫“四柱清册”。 四柱之间的平衡关系是：旧管+新收-开除=实在。 “四柱清册”是我国古代会计的一个杰出成就，为我国的收付记账法奠定了理论基础。 一、记账方法的产生与发展 一、记账方法的产生与发展 我国的记账方法一度在世界上是处于领先地位的，但由于几千年的封建社会中，自给自足的自然经济始终占主导地位，阻碍了生产力的发展，也使记账方法的发展滞后，并逐渐地落后于西方资本主义。 一、记账方法的产生与发展 在西方，会计的发展也经历了几次变革，从原始计量记录时代发展到单式簿记运用时代，随着资本主义经济的产生，又演进到复式簿记运用时代。 1494年意大利数学家卢卡·帕乔利（Luca Pacioli）著《算术·几何·与比例概要》一书被公认为是复式簿记最早形成文字的记载，也是会计发展史上的一个重要里程碑，标志着近代会计的最终形成。 二、单式记账法 （一）记账方法的实质是一种记录的方式和手段 一个刚刚上大学的学生在报到时，其父母要求把每学期的开支记录清楚，便于父母了解、掌握孩子的开支情况。 这种记载就是这个大学生的简单记录计行为。 二、单式记账法 （二）单式记账法的实质是一种流水账 下面是一个大学生（乙）的部分记录 二、单式记账法 这种记录就是我们通常所讲的“流水账”。 但这种记录存在的缺陷就是“记录的每一个具体项目是零星的、分散的，并且某一方面的项目如：学习费用、生活费用、招待费用、通讯费用、娱乐费用看不出来”。 但这种记录对一个学生来讲应该是很全面了，父母也感到满意，觉得没有乱花钱，钱用在了该用的地方。 二、单式记账法 如果管理者（学生父母）不仅要求把账记好，而且还要把某一方面共花了多少钱都能说清楚，这种流水账就满足不了这种要求了。 作为一个企业来讲，每天就要发生几十笔甚至上百笔业务，这种流水账的记录是满足不了经济管理的需要的。 二、单式记账法 （三）单式记账法的特点 1、只反映一部分经济业务。通常只登记库存现金、银行存款的收付业务，以及应收、应付的结算业务，而其他经济业务一概不予反映。 2、只反映经济业务的一个方面。例如，用现金支付费用，仅反映现金方面的减少，而对于费用就不予反映，因为没有设置“费用”账户。 二、单式记账法 3、账户设置不完整，没有完整的账户体系。一般只设有债权、债务账户，以及库存现金账户，其他账户都不设置。 4、不能进行试算平衡。因为它不是对所有经济业务都反映，反映的业务也往往只反映一个方面，每笔经济业务的记录不是都能平衡。因此，一定时期的全部经济业务的会计记录，就不可能进行全面的试算平衡。 * 学习情境二 掌握记账的基本方法 任务一 单式记账法 记账方法的产生与发展 1 单式记账法 2 *