高考语文专题复习教案句式汇总及练习.docVIP

高考语文专题复习教案句式汇总及练习.doc

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高中必修句式汇总 (一)文言句式归类 (二)课本句式汇总 一、 劝学 (1) 青,取之于蓝,而青于蓝(于蓝取之、于蓝青,介宾短语后置) (2) 君子博学而日参省乎己(乎己参省,介宾短语后置) (3) 善假于物也(于物假,介宾短语后置) (4) 蚓无爪牙之利,筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨,定语后置) 二、 师说 (1) 而耻学于师(于师学,介宾短语后置) (2) 师不必贤于弟子(于弟子贤,介宾短语后置) (3) 句读Z不知,惑Z不解(不知句读,不解惑,宾语前置) 三、 赤壁赋 (1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游。介宾短语后置) (-2)月出于东山之上,徘徊于斗牛Z间(于东山之上出,于斗牛之间徘徊,介宾短语后置) (3) 凌万顷Z茫然(茫然万顷,定语后置) (4) 渺渺兮予怀(予怀渺渺,主语后置) (5) 此非孟徳Z困于周郎者乎(于周郎困,介宾短语后置,亦是被动句) (6) 况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵,介宾短语后置) 四、 六国论 (1) 其势弱于秦(于秦弱,介宾后置) (2) 赵尝五战于秦(于秦五战,介宾后置) (3) 苟以天下之大(大天下,定语后?置) (4) 有如此之势,而为秦人积威之所劫(为……所,表被动) (5) 为国者无使为积威之所劫哉(为……所,表被动) (6) 洎牧以谗诛(动词“诛”本身具被动语态) 六、指南录后序 (1) 予羁縻不得还(羁縻,被扣留) (2) 无日而非可死(死,被杀死) (3) 几以不纳死(纳,被接受,准许进入) 七、 五人墓碑记 (1) 予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望(“被”表被动) (2) 公之逮所由使也(总念被动句,“逮”其实是“被逮”) (3) 或脱身以逃,不能容于远近(“于”表被动) (4) 郡之贤士大夫请于当道(于当道请,介词结构后置) (5) 且立石于其拿之门(于其墓之门立石,介词结构后置) (6) 缙绅而能不易其志者(能不易其志者之缙绅,定语后置) (7) 四海之大,有儿人欤(大之四海,定语后置) (8) 钩党之捕遍于天下(捕遍于天下之钩党,宾语前置) (9) 匹夫之有重于社稷也(于社稷有重,介词结构后置) 八、 烛之武退秦师 (1) 以其无礼于晋(于晋无礼,介宾结构后置) (2) 且贰于楚(于楚贰,介宾结构后置) (3) 佚之狐言于郑伯曰(于郑伯言,介宾结构后置) (4) 夫晋,何厌之有(有何厌,宾语前置) H^一、鸿门宴 (1) 大王来何操(操何,宾语前置) (2) 沛公安在(在安,宾语前置) (3) 客何为者(为何,宾语前置) (4) 因击沛公于坐(于坐击沛公,状语后置) (5) 吾属今为之虏矣(介词“为”,表被动) 十八、陈情表 (1)急于星火(于星火急,介宾后置) (2) 是以臣尽节于陛下之日长(臣于陛下尽节之日长,介宾后置) (3) 而刘夙婴疾病(动词“婴“本身具有被动语态) 二十二、逍遥游 (1) 而莫Z夭删者(夭阅之,宾语前置) (2) 彼FI奚适也(适奚,宾语前置) (3) 奚以知其然也(以奚,宾语前置) (4) 覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水,介宾短语后过) (5) 翱翔蓬蒿之间(〈于>蓬蒿之间翱翔,介宾短语后置) (三)习题检测 下列各组句子屮,句式不相同的一组是( 石之铿然冇声者,所在皆是也 故今之墓屮全乎为五人也 《诗》三右篇,大底圣贤发愤之所为作也 屈平疾王听之不聪也 丽者也 下列句子中岂另三句的句式特点不相同的一句是( 予本非文人画士 励也 C.六国破灭,非兵不利,战不善 下列句中没冇宾语前置现彖的--句是( 甚矣,汝.Z不惠 欺也 C.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 下列各组句子中,句式不相同的一组是( (亮)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也 忌不自信,而复问其妾 沛公安在 微斯人,吾谁与归? 下列各组句子中句式相同的一组是( 句读之不知,惑之不解…… 夫晋,何厌之有 安在公子能急人之困也 子非鱼,安知我不知鱼之乐 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( 如今人方为刀俎,我为鱼肉 刘备天下枭雄妪,先大母婢也 如今人方为刀俎,我为鱼肉 刘备天下枭雄 妪,先大母婢也 城北徐公,齐国之美 ) B.此言士节不可不勉 D.夫病者所见非鬼也 ) B.古之人不余 0.臣实不才,又谁敢怨 ) 然而不王者,未之有也 与言皇上无权,君未Z信也 大王来何操 大阉之乱,缙绅而能不易其志者 众人皆醉而我独醒,是以见放 子何恃而往 王尝语庄子以好乐,有诸 臣实不才,又谁敢怨 ) 兰芝初还时,府吏见 丁宁 B.身死人手,为天下笑者,何也 其卬为予从辈所得报充里正役 生孩六月,慈父见背 何哉 生孩六月,慈父见背 何哉 了一犹记周公Z被逮,在丁卯三月Z望 今是溪独见辱于愚, 世Z有饥穰,天Z行也,禹汤被Z矣 下列句中不是被动句的一句是( )

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