语文人教版六年级下册导读单.docVIP

18《跨越百年的美丽》问题导读-评价单 班级 组名 姓名 【学习目标】 1 1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。 4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 【重点难点】 重点：理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义 难点：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美 【关键问题】 课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题…… 【学法提示】 1．朗读学习法：让学生在通过重点句的品读、讨论，理解体会小女孩的“生活”。 2．小组合作学习法：小组讨论解决《问题解决—评价单》上所有问题。 3．交流展示法：在“展示解决课”上各组派代表展讲每个问题。 【知识链接】 【预习评价】 问题1：初读课文，整体感知 1、 理解文中的生字、生词，读懂课文。 2、 课文叙述了怎样一件事？ 3、 仔细品读（反复朗读），说说让你感动的句段？ 问题2：读拼音写字，注意书写工整、正确。 xián fèn juān　　 　 shí yù 头( ) （ ）土 （ ）赠 侵（ ） 荣( ) zhuó xiào wán fá jiǎn （ ）有成( ) ( )强 ( )力 酸( ) 二、将下列词语补充完整。 人声（ ）沸 （ ）然无声 （转载自第一范文网，请保留此标记。） （ ）有成（ ） 淡泊（ ）（ ） 烟（ ）火（ ） 顺（ ）摸（ ） 三、在课文中找出下列词语的近义词。 端庄（ ） 疲劳（ ） 提炼（ ） 漂亮（ ） 著名（ ） 四、在（ ）里填写上恰当的词语。 （ ）的发现 （ ）的脸庞 （ ）的形象 （ ）的颜色 （ ）的追求 （ ）的性格 （ ）的荧光 （ ）的信念 问题3：课文展示台。 1、《跨越百年的美丽》讲述了居里夫人哪几方面的美 、 、 、 、 、 2、《跨越百年的美丽》作者是 （国家）的 。他的作品还有 、 。 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 小组长评价 教师评价 18《跨越百年的美丽》问题解决-评价单 班级 组名 姓名 【学生生成问题】 【教师预设问题】 问题1. 课题的美丽表现在哪里？ 问题2. 什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？ 问题3. 怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”等等？ 问题4. 为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”？她美在哪些方面？ 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 小组长评价 教师评价 展示台：