语文人教版六年级下册浣溪沙PPT.pptVIP

* * 学习古诗词的方法 多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理 邻水县合流小学 赵军利 苏轼（简介） 　　苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；豪放派词人代表。中国文学艺术史上罕见的全才，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 背景资料1 宋神宗元丰二年，苏轼对王安石新法的某些政策持不同意见，新党李定等人从他的诗篇中摘引了一些讽刺新法的句子，指控他诽谤朝廷， 苏轼因而被捕。被关押在御史台狱一百多天，史称“乌台诗案”（御史台又称乌台）。后经多方营救，于当年12月释放，贬为黄州团练副史。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击。 背景资料2 这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者抱病游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。这首词是苏轼在逆境中所写，表现出他的执著生活、乐观向上的精神。 学习指导 朗读这首词，借助工具书和书下注释合作学习，交流分享。 1、和你的同桌一起逐字逐句的读懂词的上下两阕的意思。 2、把上下两阕的意思连起来，用自己的话说说这首词的内容？ 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。（词前小序） 译文：游历在蕲水的清泉寺，清泉寺面对着（临近）兰溪，兰溪的水向西流去。 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 作者：苏轼 山下/兰芽/短/浸溪。松间/沙路/净/无泥。萧萧/暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚/能西！休将/白发/唱/黄鸡。 浣溪沙 山下/兰芽/短/浸溪。松间/沙路/净/无泥。萧萧/暮雨/子规/啼。 （上阙） 上阙重点写了眼前的景物，有哪些？从哪几个角度描写了几幅画面？按照什么顺序？写的哪个季节？环境是静寂的还是喧闹的？ 1、兰芽 沙路 暮雨 子规 2、视觉、听觉 三幅 兰芽浸溪 松间沙路 子规啼鸣 3、从低到高顺序 4、早春或三月（兰芽短和子规啼） 5、静寂 以动衬静 浣溪沙 山下/兰芽/短/浸溪。松间/沙路/净/无泥。萧萧/暮雨/子规/啼。 （上阙） 译文：山脚下兰草嫩芽入小溪，林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。 浣溪沙 谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚/能西！休将/白发/唱/黄鸡。 （下阙） 译文：谁说年老不可在年少？门前流水还能执著奔向西！因此不要再发白发暮年、时光流逝这样的感慨了。 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 作者：苏轼 山下/兰芽/短/浸溪。松间/沙路/净/无泥。萧萧/暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚/能西！休将/白发/唱/黄鸡。 诗歌赏析： 山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥， 傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。 谁说人老不可以在年少？ 门前流水还能执著向西！ 不能烦恼叹白发，多愁唱黄鸡！ 苏轼 - 传世佳句 但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。《念奴娇·赤壁怀古》 欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。《江城子》 相顾无言，惟有泪千行。《江城子·乙卯》 人生如梦，一樽还酹江月 。《念奴娇·赤壁怀古》 ……　　　 浣溪沙 兰芽浸溪 自然的美景和 上阙写景 沙路无泥 生机令人心旷神怡 子规夜啼 门前流水尚能西 下阙 抒情 不要徒发衰老之叹