2018-2019学年历史人教版选修四 第六单元第四课 近代科学之父牛顿 课件（共52张） .pptVIP

1、 提倡人文主义，崇尚理性和科学，追求 知识，催生了近代自然科学。 2、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出 ，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地 心说”，挑战了教会的权威。 3、16世纪末17世纪初，意大利物理学家 发现了自由落体定律等物理学定律，开创了近代科学 ，为 的创立和发展奠定了基础。 ;第4课 近代科学之父牛顿 ;自然界和自然规律 隐藏在黑暗中， 上帝说： 让牛顿出生吧！ 于是，一切都变得光明。; 成长篇;　　少年牛顿资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、四轮车、日晷仪等等。;牛顿的母校——英国剑桥大学; 牛顿的老师巴罗(1630～ 1677) , 曾任剑桥大学第一任“卢卡斯教授”, 三一学院院长和剑桥大学副校长 ，是当时顶尖的数学家和科学家，剑桥大学的首席教授席位就是专门为他设立的， 但他在39岁时就主动退休了，因为他要将席位让给当时只有28岁的牛顿，以给牛顿更大的发展空间。 牛顿果然没有辜负恩师的厚望，大放异彩，硕果累累。 ; 笛卡尔(Descartes, Rene du Perron) (Descartes,René) (Descartes， Rene)