一次函数教学设计与反思.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 八年级数学《一次函数》教学设计和反思教材分析 　　1、 本节课首先从最简单的正比例函数入手．从正比例函数的定义、函数关系式、引入次函数的概念。 　　2、 八年级数学中的一次函数是中学数学中的一种最简单、最基本的函数，是反映现实世界的数量关系和变化规律的常见数学模型之一，也是学生今后进一步学习初、高中其它函数和高中解析几何中的直线方程的基础。 学情分析 　　1、虽然这是一节全新的数学概念课，学生没有接触过。但是，孩子们已经具备了函数的一些知识，如正比例函数的概念及性质，这些都为学习本节内容做好了铺垫。 　2、学生认知障碍点：根据问题信息写出一次函数的表达式。 教学目标 　　 1、 理解一次函数与正比例函数的概念以及它们的关系，在探索过程中，发展抽象思维及概括能力，体验特殊和一般的辩证关系。 　　 2、 能根据问题信息写出一次函数的表达式。能利用一次函数解决简单的实际问题。 3、 经历利用一次函数解决实际问题的过程，逐步形成利用函数观点认识现实世界的意识和能力。 教学重点和难点 　　1、一次函数、正比例函数的概念及关系。　　2、会根据已知信息写出一次函数的表达式。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习 与 反思 1、复习：函数与正比例函数的概念和它们之间的关系。 2