河北省武邑中学2017-2018学年高中语文诗歌散文欣赏：《伶官传序》习题.docVIP

FORMTEXT课题： 伶官传序 2017——2018高二年级 课题： 伶官传序 2017——2018高二年级 语文习题 语文习题 总第（ ）期 设计：董连月 校对：寇文晓 班级 班级 学号 姓名 一、选择题 （30分） 1.下列加横线词语注音和解释全都正确的一项是（??? ）A.乱者四应（ｙīｎɡ）???以一少牢告庙（告诉） B.仇雠已灭 （ｃｈóｕ）? 系燕父子以组（组合）C.盛以锦囊（ｓｈèｎɡ） 原庄宗之所以得天下（推究）D.与尔三矢（ｓｈǐ）??抑本其成败之迹（或者）2.下列加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是（??? ）A.尔其无忘乃父之志?????? B.其后用兵，则遣从事以一少年牢告庙 C.抑本其成败之迹????? D.以故其后名之曰“褒禅” 3.下列句子没有活用现象的一项是（??? ）A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身???B.一夫夜呼，乱者四应 C.岂得之难而失之易欤?D.函梁君臣之首4.下列文言句式不同类的一项是（??? ）A.身死国灭，为天下笑????B.吾长见笑于大方之 C.智勇多困于所溺?????D.及其衰也，数十伶人困之5.下列句子省略成分不同于其他三项的一项是（??? ）A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱??? B.有志矣，不随以止也 C.入于太庙，还矢先王?? D.旦日，客从外来，与坐谈6.对下列各项中加点词语的解说，错误的一项是（??? ）A.岂独伶人也哉（旧时指戏曲演员） B.伶官传序（是一种文体，有赠序、书序等，本文是书序）C.则遣从事以一少牢告庙（祭祀用的牲畜，猪、牛、羊各一头） D.祸患常积于忽微（一寸的十万分之一叫“忽”，百万分之一叫“微”）7．下列四句中加点的“而”字，用法不同的一项是（ ） 庄宗受而藏之于庙 B．及凯旋而纳之 C．灭滑而还 D．还矢先王，而告以成功 8．下列句中的“所以”用法与其他三项不相同的一项是（ ） A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 B. 师者 ，所以传道受业解惑也 C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 D. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 9．下列四句加粗的词，与“函梁君臣之首”的“函”字用法相同的一句是（ ） A．一夫夜呼，乱者四应 B．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏 C．晋军函陵 D．惠等哭，舆归营 10. 下列句中，与其他三句句式不同的一句是( ) A. 而身死国灭，为天下笑 B. 智勇多困于所溺 C.为国者无使为积威之所劫哉 D.赵尝五战于秦，二败而三胜 二、阅读下面一段欧阳修的《五代史宦者传》论，完成11-14题。（19分） 自古宦者乱人之国，其源深于女祸。女，色而已；宦者之害，非一端也。盖其用事也近而习，其为心也专而忍;能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣、硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远，不若起居饮食、前后左右之亲为可恃也。故前后左右者日益亲，则忠臣硕士日益疏，而人主之势日益孤。势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。安危出其喜怒，祸患伏于帷闼，则向之所谓可恃者，乃所以为患也。患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近。缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不可成。至其甚，则俱伤而两败。故其大者亡国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起。至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也。 夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣、硕士于外，盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，则祸斯及矣;使其一悟，捽而去之可也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也。唐昭宗之事是已。故曰“深于女祸”者，谓此也。可不戒哉？ 11、下列各组句子中加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是（ ）（3分） A．其源深于女祸 智勇多困于所溺 B．虽有圣智，不能与谋 虽曰天命，岂非人事哉 C．向之所谓可恃者，乃所以为患也 尔其无忘乃父之志 D．而人主以为去己疏远 而皆背晋以归梁 12、下列各组句子中，分别能说明宦者之祸的原因及表现的一组是（ ）（3分） A．用事也近而习 人主之势日益孤 B．以小善中人之意 尽