河北省武邑中学2017-2018学年高中语文诗歌散文欣赏：《阿房宫赋》习题（无答案）.docVIP

课题： 阿房宫赋2017——2018高二年级语文习题 课题： 阿房宫赋 2017——2018高二年级 语文习题 设计：王丽慧 校对：辛丽娟 设计：王丽慧 校对：辛丽娟 学号 学号 姓名 【课后自测】 1．选择下列加点字注音正确的一项（） A．突兀（wù ） 水涡（wō） 不霁（jì）何虹 妃嫔媵（yìng）嫱 B．矗（zhù）立 辇（niǎn）车 雷霆乍（zhà）惊 鼎铛（dāng）玉石 C．逦迤（yǐlǐ） 锱铢（zī） 架梁之椽（chuán） 直栏横槛（kǎn） D．参差（cēncī） 仓庾（yǔ） 金块珠砾（lì） 盘盘囷囷（jūn） 2．选出课文中词语书写没有错别字的一项（） A．复压 缦立 勾心斗角 高低幂迷 B．不暇 鉴借 春光溶溶 明星荧荧 C．纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D．帛褛 骄固 雷霆乍惊 尽态极言 3．选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项（） A．各抱地势，钩心斗角 隔离天日 矗不知其几千万落 B．韩魏之经营 燕赵之收藏 齐楚之精英 C．一宫之间，而气候不齐 可怜焦土 D．秦人不暇自哀 六王毕，四海一 则足以拒秦 4．选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项（） A．族秦者秦也 辇来于秦 B．不霁何虹 后人哀之而不鉴之 C．燕赵之收藏 可怜焦土 D．朝歌夜弦 骊山北构而西折 5．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（） A．烟斜雾横，焚椒兰也 B．戍卒叫，函谷举 C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也 6．选出对下列句中加点字解释不当的一项（） A．①六王毕（完了） ②蜀山兀（光秃秃） ③杳不知其所之也（远得不见踪影） B．①直走咸阳（趋向） ②廊腰缦回（萦绕） ③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让） C．①雷霆乍惊（突然） ②而望幸焉（宠幸） ③使六国各爱其人，则足以拒秦（让） D．①缦立远视（长久） ②朝歌夜弦，为秦宫人（做） ③亦使后人而复哀后人也（让） 7．选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（） A．①杳不知其所之也 ②项伯乃夜驰之沛公军 B．①秦人不暇自哀，而后人哀之 ②后人哀之而不鉴之 C．①辇来于秦 ②使负栋之柱多于南亩之农夫 D．①盘盘焉，囷囷焉 ②缦立远视，而望幸焉 8．选出与课文原文正确无误的一项（） A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？ B．歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。 C．明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。 D．使天下之人，敢怒而不敢言。 9．选出下列叙述不正确的一项（） A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。 B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。 C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。 D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。 10．根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”在历史上分别所对应的是：（） A．①②相同，都指秦以后的人； ③是指当时的宋人(如杜牧)； ④是指秦人； B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人； C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人； D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。 11．下列加点实词含义相同的一组是：A．?六王毕，四海一????????????????????????? ?一旦不能有，输来其间B．人爱纷奢，人亦念其家??????????????????????不爱珍器重宝肥饶之地C．奈何取之尽锱、铢?????????????????????? 不稼不穑，胡取禾三百囷兮 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣?