五年级语文老师家长会课件----(实用完美版).pptVIP

学号 姓名 语文成绩 　 学号 姓名 语文成绩 39 林灏 87 　 34 严蕊蕊 76.5 5 伍锦峰 86 　 26 谢晓蔚 76 7 李伟诚 86 　 36 罗婉菲 75.5 43 蓝炜纯 86 　 9 王琪珅 75 15 梁泓健 85.5 　 6 钟汶俊 73.5 50 陈智贤 85 　 51 张尚正 73.5 27 毕丽滢 84.5 　 41 谢如意 73 17 陈嘉涛 84 　 10 林达智 72 13 刘巧瑶 83.5 　 18 李永泉 72 33 苏世杰 83.5 　 48 万亚浩 71 11 许庆浚 82.5 　 24 秦金源 61.5 37 侯柳如 79 　 19 黄棋满 61 14 曾芷滢 77.5 　 23 徐建宇 45.5 45 万亚飞 77 　 语文均分：84.5 优秀人数 35人 本次期中成绩： 最高分：98.5分 最低分： 45.5分 本次期中成绩： 1、学习习惯差，课堂上不够专心。 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成。 3、部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固。 4、学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎。 5、不做作业，沉溺手机聊天、电脑游戏。 6、课外阅读书目，阅读质量不高。 课堂表现好的同学 积极回答问题： 赵拙诚、任乐仪、伍锦峰、谢晓蔚、詹嘉豪、江嘉淇、陈娴瑜、黄杨奇 课堂表现好的同学 认真听课： 赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈娴瑜、蔡东妘、黄碧薇、许庆浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、郭诗茵、陈钊谊、蓝炜纯、张尚正 完成作业质量高的同学 赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈娴瑜、蔡东妘、黄碧薇、许庆浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、郭诗茵、曾琳智、邓卫俊、肖雅婷、李劲华 自觉预习习惯 认真听讲习惯 乐于交流习惯 独立作业习惯 工整书写习惯 勤于阅读习惯 优秀就是把最简单的事情做到最好 二、养成教育目标 1.自觉预习习惯 预习要求： 课文带着不同任务读三遍 一读：自由小声读，读准字音，读通句子 标自然段、划生字、词语。 二读：带着课后思考题，默读课文 理清条理，给课文分段。 三读：正确、流利，比较有感情的朗读。 “转”：上课时学生眼睛跟着老师转。 课堂学习讲效率 当堂知识，当堂清。 2.认真听讲习惯 3.乐于交流习惯 ①敢于发表自己的见解　　②耐心地听完别人的话再发言　　③说话清楚、完整、简洁明了　　④吸引他人发言的长处，补充和纠正自 己的观点 ①先复习后作业　　②做作业时一心一意　　 ③独立作业不抄袭　　④作业字迹工整、格式规范 批改后及时纠错 4.独立作业习惯 5.工整书写习惯 ①作业批改增加书写评价 ②利用字帖，提高书写水平 ③关注学生书写姿势 关于课外阅读和古诗文吟诵。 语文学习，必须树立“大语文观” 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延。 1.学生必须参加各种活动，放开眼界。 2.学生必须大量阅读，进行必要的语文积累。 6.勤于阅读习惯 只有将丰富的语言积累内化成为自己可以活用的语言，阅读、表达力才能进一步提高。 《语文新课标》将学生课外阅读量作为一个硬性指标来下达。要求九年义务教育课外阅读量不得少于400万字，高年段是100万字。 不仅要读，而且要做好读书笔记。没有积累，哪来活用？ 中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富。 背诵是儿童的天性，人的记忆在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强，趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 五年级阅读书目： ⑴《小学生必背古诗词75首》 ⑵《酷虫学校》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》 亚米契斯 ⑹《森林报》 维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻ 《童年》高尔基　 ⑽《上下五千年》 　　⑾《西游记》吴承恩 　　⑿《三国演义》罗贯中 　　⒀《水浒传》 　　⒁《中外经典科普故事》 　　⒂《中外名人故事》 ⒃《草房子》 曹文轩