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散文部分引言
所谓散文 ,是指 除 了诗歌 、小说 、戏剧
以外 的所有文学作 品。它有突 出的特征 。
内容上 ,散文题材广泛 ,事 无 巨细 ,物
无宏 纤 ,古今 中外 ,凡是能及 时反 映生 活 ,
抒发 思想感情 的都可 以写作 。它不像小说 、
戏剧 ,人物形 象不求完整 ,故事情节无 须连
贯 ,可 以随手 拈来 ,因物写意 ,借题发挥 ,
表达 自己对生活的评价 。
形式上 ,散文突 出地表 现在 “散 ”字 ,
即结 构 自由 ,没 有 定 格 ,没 有 体 制 上 的 限
制 ,轻便灵活 ,能放 能收 ,舒卷 自如 ;但又
要谨 严精巧 ,前 呼后应 ,伏应严密 。篇 幅短
小 ,除 了人物传记之外 ,一般 都小巧玲珑 ,
不像 中长篇小说 、多幕戏剧那样鸿篇 巨制 。
它 的写法 自由,可直接表情达 意 ,也可 以通
过想 象联想 ,间接抒情 写意 ;可记叙 ,可抒
情 ,可议论 ,也可先叙 后议 ,先议后叙 ,夹
叙 夹 议 ,还 可 把 记 叙 、抒 情 、议 论 融 为 一
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体 。语言丰富多彩 ,可 以不押韵 ,不拘泥于
平仄 ;也可讲究语句 的节奏感 ,在适 当的地
方安排抑扬顿挫 的声调 ,或部分句子合辙押
韵 。多用文学辞藻 ;也可适 当运用科学术语
和方言土语 ,以增强文章的时代感 ,表现地
方色彩 ;句式可长可短 ,可整可散 ,可松可
紧 ,也可 以长短整散松紧交错运用 ;对于各
种 辞格 都有 开 放 性 。它优 美 动 人 ,富有 诗
意。
虽然形式上的 “散”,但 “神不散”,要
求 紧 紧地 围绕 中心组织材 料 ;虽然 可 以议
论 、抒情 ,但都要通过形象思维 ,创造艺术
形象,力求营造诗 的意境 ,而使它区别于说
明文和纯粹的议论文。
散文 以其全篇表现生活所运用表达方法
和 内容 的总体倾 向分 ,有叙事性散文 、抒情
性散文和议论性散文。
冰心的作 品,散文 的数量最多,成就最
高。 达夫说过 : “冰心女士散文 的清丽 ,
文字 的典雅 ,思想 的纯洁 ,在 中国可算是独
一无二的作家了。”
散文是青少年学习写作 的基础 ,虽然它
易会难精 ,但入 门之后 ,如能锲而不舍 , 自
会渐入佳境 。
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寄 小 读 者
通 讯 一
似 曾相识的小朋友们:
我 以抱病又将远行之身 ,此三两月 内, 自分 已和
文字绝缘 ;因为 昨天看 见 《晨报 》副刊上 已特辟 了
“儿童世界”一栏 ,欣喜之下 ,便借着软弱 的手腕 ,
生疏 的笔墨 ,来和可爱的小朋友 ,作第一次 的通讯 。
在这开宗 明义的第一信里 ,请你们容我在你们面
前介绍我 自己。我是你们天真队里的一个落伍者
然而有一件事 ,是我常常用 以自傲 的:就是我从前也
曾是一个小孩子 ,现在还有时仍是一个小孩子 。为着
要保守这一点天真直到我转入另一世界时为止 ,我恳
切 的希望你们帮助我 ,提携我 ,我 自己也要永远勉励
着,做你们的一个最热情最忠实的朋友 !
小朋友 ,我要走到很远 的地方去 。我十分的喜欢
有这次的远行 ,因为或者可 以从旅行 中多得些材料 ,
以后的通讯里 ,能告诉你们些略为新奇的事情 。
我去 的地方 ,是在地球 的那一边 。我有三个弟弟 ,最
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小 的十三岁 了。他念过地理 ,知道地球是 圆的。他开
玩笑 的和我说 : “姊姊 ,你走 了,我们想你 的时候 ,
可 以拿一条很长 的竹竿子 ,从我们 的院子里 ,直 穿到
对 面你 们 的院子 去 ,穿成 一 个 孔
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