儿科护理--小儿神经心理.ppt

第三章小儿神经心理发育与心理护理 第一节 小儿神经心理发育 第二节 小儿神经心理的评价 第三节 小儿心理卫生与心理护理 第四节 常见小儿心理行为异常及干预 * 学习目标 1.理解小儿感知、运动、语言的发育。 2.理解小儿不同时期的心理卫生特点以及心理护理。 3.掌握常见小儿心理行为问题及其如何干预。 * 第一节 小儿神经心理发育 * 第一节 小儿神经心理发育（书） 一.感知、运动、语言的发育 1.感知：1个月----头眼协调 3个月----眼耳协调 新生儿触觉敏感 2.运动：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走 3.语言：发音、理解、表达 二.心理活动的发展 * 胎儿期 特点：无条件反射所以无心理反应，但感觉器官已发挥作用。 5个月胎儿触及口唇可诱发吸吮反射 6个月胎儿当母亲处于噪音中胎动加剧 胎儿通过母体与外界刺激进行交流，所以应注意胎教。 * 新生儿期 特点：感觉发育好，运动语言发育差，是儿童心理发生期。 感知 动作 语言 * 新生儿期 感知： 触觉：前额、面、手心、脚心 嗅觉与味觉：生后5天分辨母亲气味 听觉：对较大声音有反应 视觉：20cm可看清，注视时间短 1个月后出现头眼协调 * 婴儿期 特点：是运动发育的关键