人教版高中语文必修二 孔雀东南飞 名师公开课省级获奖课件（18张）.pptVIP

汉乐府： “乐府”是汉武帝时设立的一个官署。职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。 本文是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。全诗 357句，1785个字，清代诗人沈归愚称为“古今第一首长诗”。是以真人真事为基础创作的。 1、开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 首先借鸟起兴，这是我国古代民歌传统手法；以孔雀失偶，徘徊反顾为全文奠定深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领，暗示全篇的作用。 问题思考 2、兰芝在自请遣归的陈辞中自述待字闺中的生活经历，其意在何？ 此处使用了铺陈排比的手法。意在表明：一方面兰芝有着良好的家教和文化修养，是个多才多艺的女子。另一方面证明“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。 3、兰芝遣归前，仲卿是如何替她求情的？这段描写有什么作用？ 作用有三： 其一，通过他之口，证实兰芝是无辜被遣，并表现了兰卿二人的深厚感情； 其二，处次展示了他懦弱的性格。他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的逼迫下，只好休了兰芝，对未来还抱有一丝幻想； 其三，塑造了一个专断蛮横、顽固而有心计的封建家长形象。 4、写兰芝严妆，和婆婆、小姑告别，有何作用？ 严妆：运用一连串的夸张性铺陈排比，旨在写她的美，更表现她的从容镇定，用自己的美，向丈夫表达自己的爱，向婆婆表示她的无辜和坚强。 和婆婆告别：表现她的从容镇定、不卑不亢，与婆婆的性格形成鲜明对比。 和小姑告别：“泪落连珠子”，既有与小姑朝夕相伴的深情，也有对自己无端被遣的归的悲愤。 刘兰芝 坚强、持重、自尊，她明白婆婆要驱逐她，就主动“自请遣归”；不卑不亢、有教养，辞别归家时还牵挂婆婆和小姑；她勤劳能干，多才多艺；她外柔内刚，自有主意，不为威迫所屈，不为荣华所动；她对仲卿温柔体贴，深情专一；她果断忠贞，为爱情而牺牲。追求爱情婚姻的自由，维护自己人格尊严。具有一定的反抗精神。 人物形象 焦仲卿 他忠于爱情却不敢直接抗争，逆来顺受，忍辱负重；他善良孝顺，正直纯朴，为了爱情最后走上了叛逆的道路，他的懦弱是导致悲剧的直接根源。夫妻恩爱无比，却不敢稍弗家慈“严训”，违心休妻，惜别爱妻，仍存幻想，直至团圆之梦破灭，心已死、念成灰，终义无反顾地走上了“自挂东南枝”的殉情之路。 焦母 她是一个反面人物，在诗中，她是封建旧礼教的代表人物。她极端蛮横无理，独断专行，是一个摧残爱情的封建家长。 刘兰芝的哥哥 专横跋扈、趋炎附势、尖酸刻薄、冷酷无情，丑态毕露。他与焦母一起成为封建礼教的维护者，封建家长制的代表人物，同时也是典型的市侩形象。 修辞手法 1、摹绘：一种模拟事物情状或声音的修辞方式。在本诗中主要是运用连绵词和叠音词来描摹人物行貌动态和事物情状。 2、赋、比、兴: 铺陈排比、比喻、起兴等手法的运用。 3、衬托、互文、反复的使用。 文言知识 终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 通“娶”。 通“奁”。 似应作“愆”,愆违，过失。 也写做“叮咛”，嘱咐。 似应为“宜”，合适。 同“脏”，脏腑。 通“韧”，柔软而结实。 通假字 请找出下列各句中的偏义复词： （有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。） 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 指出下列各句中划线词的指代作用。 相见常日稀 誓天不相负 好自相扶将 不得便相许 君既若见录 你，指焦仲卿 你，指刘兰芝 她，指婆婆 我，指刘兰芝 他，指媒人 可怜体无比 汝岂得自由 再拜还入户槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘以此下心意供养卒大恩共事二三年 古义 可爱 自作主张 第二次 坐具 使者，指媒人 他 耐心受委屈 侍奉公婆 一起生活 古今异义 再 见 * *