建构主义视野下的语文阅读教学-学科教学·语文专业论文.docxVIP

建构主义视野下的语文阅读教学 建构主义视野下的语文阅读教学 学科教学．语文专业 研究生邱向上指导教师刘永康宋子然 [摘要] 语文阅读教学是个令人沉重的话题。阅读教学理论必须建立在科学的认 识论、学习心理学、阅读学、阅读心理学等理论的基础上，它的科学性及对 实践的指导意义才会有保证。本论文所论及的建构主义学习理论具有科学性， 又吸收了近20多年来人类认知发展、人类学习、能力迁移等研究领域的重要 研究成果，并提出了学习过程中强调学习主动性、建构性的创见。因此本研 究试图在建构主义学习理论的指导下，确立中学语文阅读教学的原则和方法。 本文从建构主义学习理论出发，结合语文阅读教学的规律，就阅读的本质、阅 读教学的目标、基本内涵、结构、教学设计及方法等方面进行了探讨，并提 供了相应的个案以供研究。希望能为建构主义学习理论在语文阅读教学中的 应用做一点基础工作。 关键词：建构主义学习理论语文阅读教学阅读教学方法 2 Construct Construct ivi sm And The teaching of Chine se reading Postgraduate：Qiu xiangshang Supervisor：Liu Yongkang Song ziran Statuary：The teaching of Chinese reading is a thomy problem．Readiflg teaching theory that based Oil scientific theory of lmowledge，studying psychology,reading course and reading psychology is scientific and Can direct the plactice．This article disCOtlr∞on the scientific chardct盯of constluctive learning thenry，and it absorbs the important researching outcomes of the development of humans reorganization，studying and the abiuty to use and it raises the fleW idea that teachers should mobilize students’studying initiative and set叩the ability of reorganization in studying process．This article which directed by the constructivism theory tries to set up the Chin雠teaching principle and method in secondary sch001．The author combines the law of Chinese reading teaching and 仃y to find out the esSe】[ICe ofChinese reading,the goal ofreading teaching，basic connotation，structure,teaching design and teaching method．The author provides some appropriate examples in the article，and hope he can do some basic work for the use ofcenstructivism theory in the teaching ofChinese reading． Key words：Consmlctivism Theory,Learning Theory，The teacIling of Chinese readin4；．Tcaching method in reading 3 引论 引论 一、问题的提出 1、阅读教学现状浅析 语文阅读教学是个令人沉重的话题。早在1978年，吕叔湘先生就因此感 慨：“十年时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂 非咄咄怪事!”二十多年来的语文教学改革中，阅读教学方法的改革尤引人瞩 目，各种各样的教学方法多不胜数，流派纷呈；许多相关理论也相继引进或 兴起，出现了不少成功的个例。然而，语文阅读教学的整体状况却未因此改 观，改革的热闹与实效形成了鲜明的反差，阅读成为当前教学最弱的环节已 是不争的事实。问题的症结到底在何处呢?学界人士认为是忽视了语文学科 “人文性”。但