建立基于网络和课堂的大学英语教学模式下的评估体系-英语语言文学专业论文.docxVIP

内容提要在过去几年里我国大学英语教学存在着投入大收获小的现象，作者从 内容提要 在过去几年里我国大学英语教学存在着投入大收获小的现象，作者从 福州两所高校所进行的抽样调查的结果显示多数学生将大学英语教学的效 率低的现象归咎于测试的手段。而新制定《大学英语课程教学要求》要求 改革现有的教学模式，改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法 的形成和学生自主学习能力的发展。在这样的课程要求指导下，传统的评 估体系受到了挑战，它已经不能适应新的教学模式和学生的培养目标，酝 酿一种新的评估体系是势在必行的了。那么在新的教学模式下如何依靠计 算机与网络等先进的技术手段，形成新的评估模式和手段，以此来培养学 生的自主学习的能力，促进学生在语言技能上的全面发展成为本文讨论的 重点。作者选取了福建师范大学大一的160名新生为被试，将其分为A班 与B班。在被试入学后进行英语水平测试，用SPSS分析后发现两组成绩 的差异不具有显著性。作者用外语教学与研究出版社的《新视野大学英语》 对A班进行网络和课堂为基础的教学，并建立包括学习日志、课堂观察、 网络日志、在线记录、学习者自评、学生互评和计算机辅助测试的终结性 评估测试与形成性评估相结合的“另类评量”的评价方式。与此同时，研 究者对B班也用同一种教材进行传统方式的教学和以终结性评估与课堂观 察的评估模式。一年试验期结束后发现用新的评价模式的学生学习积极性 较之传统模式下的学生较高，英语水平的提高也较快。而新的评价模式在 学习者中也受到了欢迎。这些研究将对以网络和课堂为依托的大学英语教 学的改革有启发意义。 关键词：大学英语教学评价计算机辅助测试形成性评估终结性评估 AbstractAssessment Abstract Assessment plays integral role in the English learning process．Due to the wide．spread dissatisfaction wi也the English teaching mode，especially the assessment mode，efforts to reform and restructure the language learning system have focused attention on the role of assessment in曲e improvement of language learning．It was proved by the survey among the college students in Fuzhou that the majority of students aimed the traditional English assessment as the final target oftheir English learning and the traditional assessment iS widely blamed鹪the barrier to the improvement of students’language ability． Additionally,the student-centered philosophy and autonomous English learning facilitated by the computer and web technology call for the reform in the aSsessment system．So does the newly．issued College English Curriculum Requirements．In this thesis，也e author aims to create new mode ofaSsessment in the computer-and．claSsroom．baSed multimedia college English teaching model．111e SBbjects of the study were 160 first．year non-English majors from all the departments，including Chinese Department，Geography Department， Chemieal Department．Education Science and Technology Department．80 of them made uD ofClass A which is in the new mode ofteaching and aSsessment．