2017年江苏如东高级中学等四校高三12月联考数学试题.docVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 21 21页 2017届江苏如东高级中学等四校高三12月联考数学试题 一、填空题 1．全集，集合，则__________． 【答案】 【解析】试题分析：由补集定义得 【考点】集合的补集 【方法点睛】 1.用描述法表示集合，首先要弄清集合中代表元素的含义，再看元素的限制条件，明确集合类型，是数集、点集还是其他的集合． 2．求集合的交、并、补时，一般先化简集合，再由交、并、补的定义求解． 3．在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化．一般地，集合元素离散时用Venn图表示；集合元素连续时用数轴表示，用数轴表示时要注意端点值的取舍． 2．设复数（，，是虚数单位），若，则的值为__________． 【答案】 【解析】试题分析：，所以 【考点】复数相等 【名师点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念，属于基本题.首先对于复数的四则运算，要切实掌握其运算技巧和常规思路，如. 其次要熟悉复数相关基本概念，如复数的实部为、虚部为、模为、对应点为、共轭为 3．函数定义域为__________． 【答案】 【解析】试题分析：由题意得，因此定义域为 【考点】函数定义域 4．棱长均为的正四棱锥的体积为__________． 【答案】 【解析】试题分析：正四棱锥的高为，底面为正方形，面积为1，所以体积为 【考点】正四棱锥的体积 【方法点睛】(1)求锥体的体积要充分利用多面体的截面和旋转体的轴截面，将空间问题转化为平面问题求解，注意求体积的一些特殊方法——分割法、补形法、等体积法. (2)涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时，一般过球心及多面体中的特殊点(一般为接、切点)或线作截面，把空间问题转化为平面问题，再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系，或只画内切、外接的几何体的直观图，确定球心的位置，弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系，列方程(组)求解. 5．已知实数，满足不等式组则的最大值为__________． 【答案】 【解析】试题分析：可行域为一个三角形ABC及其内部，其中，所以直线过点C时取最大值8. 【考点】线性规划 【名师点睛】线性规划问题，首先明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线，其次确定目标函数的几何意义，是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等，最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围. 6．若“，”是假命题，则实数的取值范围是__________． 【答案】 【解析】试题分析：由题意得“，”是真命题，因此 【考点】命题的否定 7．将函数的图象至少向右平移__________个单位，所得图象恰关于坐标原点对称． 【答案】 【解析】试题分析：将函数的图象向右平移个单位得，根据图象恰关于坐标原点对称得，因此当时，取最小值 【考点】三角函数图像变换 【思路点睛】三角函数的图象变换，提倡“先平移，后伸缩”，但“先伸缩，后平移”也常出现在题目中，所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形，切记每一个变换总是对字母x而言. 函数y＝Asin(ωx＋φ)，x∈R是奇函数?φ＝kπ(k∈Z)；函数y＝Asin(ωx＋φ)，x∈R是偶函数?φ＝kπ＋eq \f(π,2)(k∈Z)；函数y＝Acos(ωx＋φ)，x∈R是奇函数?φ＝kπ＋eq \f(π,2)(k∈Z)；函数y＝Acos(ωx＋φ)，x∈R是偶函数?φ＝kπ(k∈Z). 8．已知等差数列的首项为．若为等比数列，则__________． 【答案】 【解析】试题分析：设等差数列的公差为，由题意得，即，因此 【考点】等差数列公差 9．在平面直角坐标系，设双曲线（，）的焦距为（）．当，任意变化时，的最大值是__________． 【答案】 【解析】试题分析：，当且仅当时取等号，所以的最大值是 【考点】基本不等式求最值 【易错点睛】在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误. 10．已知，，则的值为__________． 【答案】 【解析】试题分析： 【考点】弦化切 【方法点睛】三角函数求值的三种类型 (1)给角求值：关键是正确选用公式，以便把非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数。 (2)给值求值：关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异。 ①一般可以适当变换已知式，求得另外函数式的值，以备应用； ②变换待求式，便于将已知式求得的函数值代入，从而达到解题的目的。 (3)给值求角：实质是转化为“给值求值”，先求角的某一函数值，再求角的范围，确定角。 11．已知函数定义域为，其中，值域，则满