JournalsofHistoricalThinking历史思考手记-GlobalGiving.PDFVIP

Journals of Historical Thinking 历史思考手记 思考基于的素材：（可能是某个人的访谈，或者是多个人的访谈或口述史作品，请说明） _家史-我的赤脚医生奶奶 _____________________________________________________ 历史之问（个人小历史、地方小历史和国家大历史之间的关系） 1. 受访者的经历/命运受哪些大环境因素、小环境因素、个人性格因素和偶然因素影 响？ 大环境因素：1962 年陕西关中的饥荒仍在继续（社会状况）公社化(国家制度) 国家 宣传鼓励赤脚医生(国家政策)； 小环境因素:世代为医的家庭环境； 个人性格因素：积极进取、执着、坚决、有责任有担当、能吃苦、做事认真、对未 来充满希望、善良、敬业、坚强、关心他人； 偶然因素：去西安打工招工已过，希望落空回到家中开始学医历程； 这些大环境因素和当时的政治经济制度有什么关系？ 关系：当时正值社会主义经济建设时期，社会发展相对落后，先前实行公社化，后 来出现了家庭联产承包责任制，并且医疗卫生事业发展很不完善，因此国家采取鼓 励赤脚医生政策； 小环境因素体现出什么地域特点？ 子承父业、世代为医； 其经历发展的哪些部分是必然性的，哪些部分是偶然性的？ 由于医疗物品缺乏、医疗人员有限，成巧花不得不遭遇许多困难维持医疗站是必然 的；她20 随带着孩子去卫校上学是偶然的； 2. 在受访者的某一重要经历中，有没有受访者最初的想法和最后事情的结果不一致， 事情的结果并非如受访者所愿的情况？ 有，成巧花原先打算去西安打工，但当他们到那儿时招工已过； 在这样一个过程中，受访者最初的想法起了什么作用，具体实施的过程又有哪些因 素，导致了最后结果？ 作用：为后来她学医作了铺垫；因素：当时正值饥荒，她不甘于现状；结果：她在 失望中回到家中开始学医历程； 3. d 其中的哪些经历或事情的发展是特殊的，打破了您已有的定势思维？她带着孩子 去卫校上学；由此您得出什么结论？ 有志者事竟成，克服一切困难去实现自己的梦想终会得到一些回报。 4. 受访者故事中你是否能看到个人的某一选择和行动对地方小历史进程，甚至大历史 有影响/反作用？请说明。 成巧花决定学医对当时人们的生活甚至农村医疗事业起到了一定的积极作用。 5. 了解这些对你理解今天有过受访者类似经历的这一代人有什么帮助?成巧花坚持、 对梦想的执着、善良、积极进取、能吃苦、等精神品质仍然值得我们我们学习。 6. 如果受访者经历牵涉到某一传统文化的变迁，请思考：这一传统文化的发展情况如 何？家传医术随着时代的变迁和社会的发展到后来逐渐变的专业化、甚至政策化， 逐渐成为国家的医疗卫生事业。 和时代的发展是怎样的一个关系？ 随着国家经济的发展和社会的进步，国家的医疗卫生事业趋向完善，并且有了飞跃式发 展。 您觉得这一传统文化还有传承的价值吗? 有。 有哪些价值?对我们的日常生活产生了深刻影响 。 如果您认为有传承的价值，能基于访谈为其传承提供一两个建议吗?记录学习奶奶的医 学技巧。 人生之问（以彼之人生，观照我之道路） 1. 受访者碰到了哪些艰难的选择时刻？ 当知青回城时，成巧花作为一位乡村医生，在医院入不敷出、药品极度缺乏时，成 巧花面对是否坚持为村民治病的艰难选择。 她/他做出了什么判断或选择？ 她毅然选择坚持为村民治病。 基于哪些考虑？ 当时她们村医疗落后，村民们需要有人为他们治病。 与他/她的性格、经历和文化背景，或其他因素有什么关系？ 与她善良、敬业的性格，乡村医生的身份、目睹了村民的艰难的经历有密切联系。 这些选择有什么后果？ 意味着她要吃很多苦为村民寻找药材，忙碌地为村民治病。 你能理解这些选择吗？ 能，因为这是她善良性格和敬业精神的集中体现。 2. 类似的选择时刻在当地你这一代人身上还会发生吗？ 也许会，因为在生活中我们难免会因坚持自己内心的选择而面临一些艰难时刻。 如果有这种可能，你会如何选择？ 或者为这样的选择做什么准备？ 也许我会像成巧花一样坚持自己内