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剑河县城关二小三年级语文集体备课教案 （教材解析） 第三单元 总计课时：13课时 单元主备人 单 元 达 标 结 果 分 析 本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。通过学习，让学生在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。 单元教材分析 教 材 分 析 本组教材以“怎样看问题，怎样想问题“为专题，选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》，略读课文《想别人没想到的》，一个语文园地。选文语言平实，意义深远，形式多样，其中有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事。“用具体的事情来说明一个道理”是它们共同的特点。所说明的道理，分别从不同的角度丰富了学生的思想方法，核心是培养学生的创造精神。类似的主题前面几册教材已有编排，要注意前后联系和区别，本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。教学时，教师要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。 学 生 分 析 经过三上学期的学习，孩子的学习风气已基本形成。课堂上，学生大都能够专心听讲，积极发言，按时完成作业。另外，我发现两个班的孩子都特别活泼好动、可塑性强，尤其是一部分优等生。他们上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定，且语言表达能力、朗读能力、写作能力发展全面。另外也有一部分学生，语言表达能力很强，课堂活跃，对什么都充满好奇，但由于基础较差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高。还有一小部分学生学习能力较弱，学习态度马虎。这学期要严格要求优等生，狠抓中坚分子，认真辅导后进生，让所有孩子都有一个质的提升。 单 元 教 学 目 标 知识与技能 1认识本单元生字和会写的字，熟读课文。 2、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想像。 3、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 4、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 过程与方法 1、以读为本，通过多种形式的读把课文读通，读懂。 2、利用小组形式让学生解决课文的一些问题。 3、采用卡片、区分形和音以及学生交流学习生字的方法等形式巩固识字。 情感态度与价值 1、培养学生善于观察，善于思考的习惯。 2、锻炼学生看问题要从不同的角度出发，做事、看问题要实事求是。 3、体会故事中的道理，初步收到科学的思想教育。 教 学 重 点 1.认识16个生字，会写36个字，正确读写37个新词。 2.通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想像。 3.懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 4.积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 5.介绍自己的性格、爱好，忧缺点；抓住自己的特点写作文。 教 学 难 点 1.认识16个生字，会写36个生字，正确读写37个新词。 2.有感情地朗读课文，背诵意思深刻的句子。 3. 培养学生观察方法、表达的能力，初步受到科学思想方法的教育。 课 时 安 排 9、《寓言两则》??????????????????? 2课时 10、《惊弓之鸟》???????????????????2课时 11、《画杨桃》????????????????????3课时 12、《想别人没想到的》??????????? 1课时 《语文园地三》?????????????????? 5课时 剑河县城关二小集体备课（电子教案）教案 科目：语文 三年级下册 第三单元 共13课时 课 题： 9、《寓言两则》 本单元第几教课时 第1课时 主 备 人： 执教时间 ： 教学内容： 《亡羊补牢》 教学目标 1、认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。 2、能用自己的语言讲述亡羊补牢这个寓言故事。 3、能用自己的话将这两则寓言讲出来。 教学重点 理解课文内容，懂得这则寓言的寓意。 教学难点 能懂得第一则寓言所蕴涵的寓意。 课前准备 生字词卡片 教学课时 第1课时 教学过程设计 师生活动过程 本节课我的教学观点：（教学时批注） 第一课时 一、导入新课 东西丢了你会怎么办？（营造良好的环境，让学生大胆表述自己的想法。）今天我们就来学习一则寓言《亡羊补牢》，看它要告诉我们一个什么道理。齐读课题。解题（结合预习）：“亡”是什么意思？“牢”又指什么？ 二、感知全文 自读，思考：课文主要讲了一件什么事？ 三、细读理解课文 1．第一