湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2018-2019学年高一上学期期中考试政治试题 Word版含解析.docVIP

宜昌市部分示范高中教学协作体2018年秋期中联考高一政治试题 （全卷满分：100分考试时间：90分钟） 一、选择题（每小题2分，共48分） 1.为了密切家校联系,很多学校都开通了校讯通服务。家长都成了校讯通的客户,通过定制校讯通,家长可以及时了解自己孩子的各种信息、学校的各项通知等。材料中的“校讯通短信服务” A. 是商品,因为它有使用价值 B. 不是商品,因为它有价值没有使用价值 C. 是商品,因为它是使用价值和价值的统一体 D. 不是商品,因为它不用于交换 【答案】C 【解析】 试题分析：商品具有两个基本属性，即使用价值和价值，使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性；价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。它是商品的本质属性。无使用价值的东西不是商品。是商品既有使用价值又有价值。“校讯通短信服务” 既有使用价值又有价值。故本题选C项。 考点：本题考查商品的基本属性知识点。 点评：判断是否是商品，除了商品具备的两个基本条件外，还可从商品的基本属性来判断。凡是商品必须具备使用价值。没有使用价值的东西一定不是商品。本题难易适中。 2.下列关于货币的说法中，正确的有 ①金银天然是货币 ②货币天然是金银 ③货币是固定充当一般等价物的商品 ④充当一般等价物的商品是货币 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 金银天然不是货币，再货币产生之前，金银就产生了，故题肢①错误；充当一般等价物的商品很多，只有一般等价物固定在金银上，才产生了货币，故题肢④错误；题肢②③说法正确，且符合题意。故本题答案选C。 考点：货币的本质 3.2018年母亲节来临之际，小王在领取了4800元工资后，到商场购买了一款标价1900元（实际支付1600元）的时尚手机送给母亲。材料中4800元、1900元、1600元执行的货币职能依次是 A. 流通手段价值尺度支付手段 B. 支付手段价值尺度流通手段 C. 价值尺度流通手段支付手段 D. 支付手段流通手段价值尺度 【答案】B 【解析】 材料中小王在领取了4800元工资属于货币执行支付手段职能，标价1900元属于货币执行价值尺度职能，实际支付1600元属于货币执行流通手段职能。故A项符合题意；BCD项均说法错误；正确选项为A。 【点睛】货币的基本职能：价值尺度，流通手段。货币还有三种职能：贮藏手段、支付手段和世界货币。货币充当价值尺度只需要观念上的货币，不需要现实的货币。货币执行流通手段职能必须用现实的货币，不能用观念上的货币。支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动(如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等)时所执行的职能。 4.若生产同样的一双皮鞋，甲厂花费2小时，乙厂花费3小时，丙厂花费5小时，三双鞋在同一市场上出售，最终，三双鞋的价值量 A. 甲厂皮鞋的价值量最大 B. 乙厂皮鞋的价值量最小 C. 丙厂皮鞋的价值量最大 D. 三双鞋的价值量一样大 【答案】D 【解析】 本题考查价值量的决定因素知识点。商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。与个别劳动时间无关。故ABC项错误。本题选D项。 5.随着互联网的普及，人们对物联网的追求越来越强烈，一个通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的物联网生产链正在壮大。这表明 A. 消费对生产的调整和升级起着决定作用 B. 使用价值的增加决定产品价值量的提高 C. 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 D. 生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成 【答案】C 【解析】 试题分析：生产决定消费，故A项说法错误，不能入选；商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，故B项说法错误，不能入选；题中材料“从人们对物联网的追求越来越强烈，使得物联网生产链正在壮大”体现了C项；D项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案是C项。 考点：本题考查了生产和消费关系的知识。 6.2017年8月22日，国务院总理李克强到科技部考察并主持召开座谈会，强调深入实施创新驱动发展战略，努力营造集聚创新要素资源的良好环境，推动国家科技产业创新中心建设取得实效。高度重视科技创新的经济学依据是 A. 生产与消费的辩证统一关系 B. 科学技术是生产力中最具决定性的力量 C. 科学技术是综合国力的重要标志 D. 科学技术是第一生产力 【答案】D 【解析】 【详解】A选项不是高度重视科技创新的经济学依据。B选项错误，人是生产力中最具决定性的力量。C选项表述错误，排除。题目中，国务院总理李克强强调深入实施创新驱动发展战略，推动国家科技产业创新中心建设取得实效，其中，国家高度重视科