人教版小学五年级下册册第1组第1课《草原》课件.pptVIP

布置作业： 1、抄写课文中优美的句子。 2、背诵课文一、二自然段。 1、草原 高歌、绿毯、勾勒、渲染、翠色欲流、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、襟飘带舞、马蹄、热乎乎、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、一碧千里、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 阅读提示：　　 1.自由轻声读课文,边思考课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？它们有 什么特点 ？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？ 2.有感情地把段落读出来。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新 ，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里， 而并不茫茫。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 草 原 像 绿 毯. 羊 群 像 白 花. 　　 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 小 丘 柔 美 　　 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 马儿陶醉了！ 牛儿陶醉了 草原的天空 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美 ， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 自由读课文2—5自然段，思考：草原人民 热情好客从哪些方面可以看出？给每个方面 加小标题。 民 族服 饰 迂回的小河 　　 迂回的小河 蒙 古 包 热情迎接 激情相见 盛情款待 特色饮食——手抓羊肉 尽情联欢——载歌载舞 套 马 摔 跤 民 族舞 蹈 民 族乐 器 此情此景，作者发出怎样的感慨？ 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！ 注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。 这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。 （一）补充词语，并解释所填的字 翠色（　 ）流—— 一（　 ）千里—— （ 　 ）飘带舞—— （ 　）歌一曲—— 　（二）指出下列比喻句把什么比作什么 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，　　　　　　　　　走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 　　 这句话把————比作————，把———比作——。 欲 襟 碧 高 将要 衣襟 绿 大声 绿毯 草原 大花 羊群