鼓乐铿锵(1)讲述.pptVIP

* 音乐鉴赏课 同学们好 第三单元 鼓舞弦动 ——丰富的民间乐器 1.吹管乐器 2.弹拨乐器 3.拉弦乐器 4.打击乐器 任何民族的文化传统，好比是一条长河，在它的发展过程中，总是是一个继承关系。  ——李焕之 第六节 鼓乐铿锵 一、打溜子、鼓吹乐、吹歌 二、欣赏 1.《锦鸡出山》 湖南民间乐曲 2.《滚核桃》 山西绛州民间乐曲 3.《童谣》 北京民间乐曲 三、拓展与探究 一、打溜子、鼓吹乐、吹歌 1.打溜子：打溜子是土家族地区流传最广的一种古老民间器乐合奏，它历史悠久，曲牌繁多，技艺精湛，表现力丰富，是土家族独有的艺术形式。由溜子锣、头钹、二钹、马锣等组成的打溜子乐队，能将各类乐器的技巧融于一体，并充分发挥每件乐器的演奏技艺。乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活情景。乐曲由“头子”“溜子”两部分组成。 2.鼓吹乐：以打击乐器、吹奏乐器等合奏形式为主的音乐，在中国音乐史上曾形成为重要的乐种。四类：黄门鼓吹（用于宫廷宴） 、 横吹 （用于随军演奏）、 骑吹（用于帝王、贵族的马上演奏） 、 短箫铙歌（用于祭祀、狩猎） 3.吹歌：吹歌是鼓吹乐中的一个类别。它以吹管乐器为主，辅之以打击乐器。因演奏曲目多采用民歌或戏曲唱腔，所以有吹歌的名称。 二、欣赏 1、《锦鸡出山》（打溜子） 乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法，生动地刻画锦鸡的各种生活动态，并借此表现土家族人民热爱生活的乐观情趣。 思考: 1.乐曲可分为几个标题内容? “山间春色”、“结对出山”、“溪涧戏游”、“纵御顽敌”、“荣归”。 2.这些标题内容分别表现了什么生活动态？ a.【山间春色】意在表现山清水秀、春暖花开、美丽怡人的春天景色；对偶 欢快愉悦b.【结队出山】 速度稍快。揭示锦鸡由少而多的结队出山景象。c.【溪间戏游】表现锦鸡嬉戏玩耍的欢乐情景。节奏紧凑密集d.【众御顽敌】表现发现敌情、与敌对 峙、向敌进攻、群起而攻、敌人退却逃跑等形象。自由的 慢起渐快。e.【荣归】表现锦鸡胜利后昂首阔步，神气十足的形象。渐弱结束。 2.《滚核桃》 看视频，体会这首曲子描绘了什么场景？乐曲分为几部分？ 表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晒、核桃滚散开来、滚落地上等情景，借以抒发丰收时的欢快喜悦心情。 乐曲由头、尾、身三部分组成。 提问：鼓由几部分构成？ 鼓面 鼓边 鼓锤 鼓梆 鼓钉 “滚核桃”的演奏技法都有哪些？ 敲击鼓梆、敲击鼓面、闷击鼓面、双手交叉敲击鼓梆、交替敲击鼓锤和鼓梆、单手滚奏、闷击向前推奏、闷击向后推奏等。 3.《童谣》 《童谣》是根据一首流传在北京的儿歌 《打花巴掌》 转化而来民间器乐曲。它是以“吹歌”的形式出现，管子在其中发挥了重要作用。乐曲表现了一种欢快、活泼、诙谐的音乐情绪。 演奏乐器：管子（口噙子）、唢呐、二胡、扬琴、中阮等和一些打击乐器。 三、拓展与探究 同学们来完成课后的第四题，按曲谱练习打击乐合奏。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 *