国宁市教育系统学科带头人评选标准.docxVIP

国宁市教育系统学科带头人评选标准 为切实加强中小学骨干教师队伍建设，结合我市实际, 特制定本标准。 一、 参评资格 1、 具备相应教师资格和《教师法》规定的合格学历； 2、 县市级以上骨干教师，或宣城市级以上“教坛新 星”； 3、 近5年内都必须在教学或教研、电教工作岗位，工 作量饱满（担任学校领导及中层以上干部，授课总时数不 得少于本学科教师标准工作量的1/3）,年龄55周岁以下； 4、 近5年完成继续教育360学时，并取得继续教育证 书，其中担任校园长的应完成校园长任职资格培训，并按 照教育行政部门的计划接受提高培训。 5、 有3年以上班主任（或团委书记、少先队辅导员、 年级组长、教研组长）工作经历（教研、电教人员可不作 要求）； 6、身体健康，能坚持正常工作。 二、 思想政治方面 1、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵 守宪法和法律，自觉践行社会主义核心价值观。模范遵守 《中小学教师职业道德规范》，遵守社会公德，严于律己。 2、 忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持实 施素质教育，认真教书育人，关爱学生，促进全体学生身 心全面协调发展。 3、 热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取， 具有强烈的敬业和无私的奉献精神。 4、 坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教 师中享有较高的威望。 5、 申报人员必须品德言行堪称师表，有下列情况之一, 不得推荐申报： 因违法乱纪、道德败坏或犯其他严重错误造成恶 劣影响，受到党纪、政纪以上处分的； 不服从组织分配、不遵守纪律，给工作造成较大 损失，带来不良影响的； 近5年内，因病、因事累计离开本岗位半年以 上，不能履行教师职责的； 体罚学生，造成不良影响的； 搞有偿补课，或参与销售、组织学生集体订购教 辅用书，或乱收费等违反师德规定的。 三、教育教学方面 1、教育教学成绩突出。 【教师】 教学经验丰富，教学业绩突出；在教育教学中积极实 施素质教育，全面贯彻教育方针，注重学生全面发展；重 视教书育人，关心全体学生的成长。在当地教育界具有较 大的影响。 近5年以来须具备下列条件之一（符合下列条件的成绩 均需提供）： （1） 在县市级以上教育行政部门统一命题的考试中， 所任班级学科平均成绩、及格率（合格率）名列同层次、 同类型学校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名, 小学前五分之一名）4次以上（须附经验证的原始成绩统计 表）。 （2） 所培养的学生在参加县市级以上教育行政部门批 准或参与组织的学科竞赛、研究性学习、科技评奖以及汇 演、汇展、体育比赛活动中，取得优异成绩。获团体前二 名或省一等奖1人次或省二等奖2人次或市一等奖2人次, 须附获奖证书或县市以上教育行政部门的证明文件。 （3） 在建设班集体、培养良好班风等方面做出较大成 绩，获得县市级以上教育行政部门授予的优秀班主任（优 秀德育工作者）称号。或所带班级获得县市级以上教育行 政部门、共青团部门授予的先进集体（文明班级、日常行 为规范示范班级或优秀团支部）称号（须附表彰文件和证 书）。 （4）因教育教学成绩突出，受到县市级以上教育行政 部门、教育和人社部门、市委、市政府的综合表彰（须附 表彰文件和证书）。 【教研人员】 熟悉本地区课程改革的情况，对解决本学科教学中的 理论和实际问题有独到的见解；在课程改革中勇于创新， 教学研究成绩卓着。总结的教育教学经验和教学方法在本 地区得到推广，对课程改革起到了积极推动作用。 【电教人员】 在对教师教育技术能力培训、学校现代教育技术设备 维护、教育教学资源建设、教师现代教育技术手段应用推 广方面成绩显着。 2、教育教学能力强 对所教学科（专业）具有系统、扎实的理论知识或专 业技能，并掌握教育学、心理学和教学法的专业知识，能 根据新课程理念对本学科教学中的问题提出（须现场撰写1 篇结合本学科贯彻素质教育思想的专题）。 参评者须参加由市教体局统一组织的考评课（教研、 电教人员也可作教学法演讲），并达到优秀等次。 【教师】 （1）正确领会所教学科课程标准（教学大纲、专业教 学标准）精神，能创造性地使用教科书，熟悉教育对象， 精心备课，教学设计水平高。参评者须交上一学年由学校 验证的原始备课笔记，同时提供3课时的最能反映本人水 平和特色的教学设计（教案）。 （2 ）课堂教学能体现知识与技能、过程与方法、情感 态度价值观的三维目标，能抓住关健，把握重点，突破难 点，优化教学结构，教学手段运用得当，教学方法独具一 格，有效地调动全体学生学习积极性，引导学生自主、合 作、探究学习。作业设计科学，份量适当，注重实效；作 业处理认真细致，反馈及时。认真组织多种形式的研究性 学习和课外活动，因材施教，发展学生的个性与特长。 【教研、电教人员】 具有系统坚实的教育科学研究、电化教育教学基