语文人教版六年级下册匆匆 陈影.docVIP

学习目标1、学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗???伶伶俐俐???徘徊???赤裸裸2、熟练的、入情入境的朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。学习重点1、感受语言美，领悟表达方法。2、积累语言。教学准备1、朱自清简介及朱自清作品。2、惜时、伤时的古代 HYPERLINK /sicijianshang/ \t _blank 诗词、文章、名言、警句。 教学过程：一、通读全文，整体感知　　　1、谈话激情，导入课文　　　2、通读课文，整体感知　　 首先让学生自己读，读单元提示，明确本文在单元中的位置，再通读课文，了解课文中的“匆匆”指的是什么，“这篇文章作者要告诉我们什么”，要求学生认真、全面地读课文，让学生先进行充分的读书活动，读后开始发言。　　　（“通读全文，整体感知”，引导学生进行初读感悟，并进行 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学信息的反馈，以便教师及时掌握学生的读书情况，既达到了整体感知的目的，又有的放矢地激发了学生深层次赏读课文的兴趣。）　　二、品读、赏析、读中悟情　　　1、教师：《匆匆》是一篇优美的散文，作者把看不见，摸不着的时间形象生动地描述下来，表达了对时光流逝的无奈和