语文人教版六年级下册学会选材.docVIP

作文复习课之： 学会选材 开发区第五小学 邓新芳 教学目标： 1.引导学生学会在生活和阅读中储备材料。 2.引导学生根据：真、小、新、深的原则学会选择材料。 教学重难点： 1.引导学生学会筛选典型素材； 2.掌握选材：真、小、新、深的四个原则。 教学过程： 一、导入 “十问实答”环节，活跃气氛，让学生在正式授课前回忆起一些素材。 作文选材的常见误区 材料内容土得掉渣。 材料内容旧得没朋友。 材料内容LOW LOW LOW。 如何选材 1、以课文《我的伯父鲁迅先生》为范例，归纳出作文选材的原则：小。 2、以课文《真理诞生于一百个问号之后》为范例，归纳出作文选材的原则：真。 3、以课文《我最好的老师》为范例，归纳出作文选材的原则：新。 4、以课文《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》为范例，归纳出作文选材的原则：深。 5、只有这样材料才能让我们的文章独出心裁，打动人心。 四、材料从哪来 1、从生活中来，做个生活的有心人。 2、从阅读中来，做个阅读的有心人。 五、试一试 1、为作文题目一：“母爱”选择合适的材料，并说说为什么？ 2、为作文题目二：难忘的一件事写四个材料，再选出一个最合适的。 3.为以下三个题目选择材料。（备选环节） 六、总结：无论如何选择材料，最终要为中心服务。 七、作业： 请为以下作文选定材料 1.生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，