语文人教版六年级下册匆匆课堂实录doc.docxVIP

《匆匆》课堂实录 草海小学 杨晓敏 一、组织 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml \o 教学 教学。 师：同学们好。 生：老师好。 师：同学们紧不紧张？ 生1：紧张。 生2：不紧张。 师：看大家这样有礼貌，老师跟同学们聊一聊。老师说什么，你们就得回答我什么。可以吗？ 生：可以。 师:同学们真精神。 生：老师真精神。 师：同学们真可爱。 生：老师真可爱。 师：说老师可爱行吗？老师都是快70岁的人了，想想应该怎样说？ 生1：慈祥。 生2：和蔼。 生3：身体健康。 师：那我们重新说。同学们真可爱。 生：老师您真健康。 师：同学们请坐。还紧张、害怕吗？ 生：不紧张了。 师：那好。不紧张了，那谁有自信回答我的任何问题？等你站起来我才能告诉你问题是什么。 师：有自信，敢于举手，机会被你抢到了。所以，机会在你自己的手中，每个同学都要积极争取。请告诉大家今天上课的题目是什么？ 生：匆匆。 师：还有谁想举手回答问题？ 师：请你上黑板写出课题。 师：齐读题目。 ?二、读题、解题。 ?师：“匆匆”是什么意思？ 生1：快。 师：刘翔跑得快，能说匆匆吗？ 生2：急急忙忙。 三、简介作者及散文。 师：这篇文章是谁写的？ 生1：朱自清。 师：朱自清是一位诗人、作家，《匆匆》就是他的一篇著名的散文。什么是散文？ 生2：我认为散文就是诗的扩充，它有诗一样的语言。