语文人教版六年级下册《难忘的小学生活》教学设计.docVIP

《难忘的小学生活》教学设计 教学目标： 1、学会审题与选材，立意明确，能够通过文章表达对老师、同学及母校依依不舍的情感； 2、叙述完整，详略得当；有真情实感，语言富有感染力； 3、激发学生对生活的热爱，踏实、积极地面对以后的学习生活。 教学重点： 学会审题与选材，立意明确，能够通过文章表达对老师、同学及母校依依不舍的情感； 教学难点： 叙述完整，详略得当；有真情实感，语言富有感染力； 教学过程： 一、谈话导入： 师：偶然间，看到了张博为写的一篇散文——《东隅已逝，桑榆非晚》。这句话说的是时间过得虽快，但只要懂得珍惜就还不晚。的确，不知不觉间你们从稚嫩的幼童，变成了意气风发的少年。这期间我们的经历、我们的故事、我们的笑与泪、青春和梦想都凝聚在了这四个字中——（板书：小学生活） （出示课件：小学生活的照片） 师：一幕幕往事涌上心头，一张张笑脸出现在眼前，这情景多么让人难忘啊！这节课，我们围绕“难忘的小学生活”这一主题，写一篇作文。 二、指导审题 （出示作文题干） 生读要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。 1、读了这个作文题，你觉得可以写哪些内容？ （预设：生：写人、生：写景、生：写事……） （师相机板书：人、事、景……） 【设计意图：由于这个作