语文人教版六年级下册7.智慧之花.docxVIP

7 智慧之花 霍尔果斯市格干牧业学校库鲁斯教学点 周金萍 一、教学目标： 知识与技能 学习并积累“难以逃脱、逃避之意……”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文讲了哪两个故事。 过程与方法 自主阅读课文，理清课文条理。 通过小组合作、探究，理解课文内容、 联系生活实际，进行片段练习。 情感态度与价值观 体会、感悟自我保护或救助他人需要爱心、勇气和智慧。 二、教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文讲了哪两个故事。 突破方法: 多种形式朗读，读中感悟，教师适时点拨指导。 三、教学难点： 学习用人物关系梳理法来理清课文条理。 抓住重点词、句品读，体会、感悟主人公如何自我保护、珍惜生命的。 突破方法： 抓住故事中人物的语言、动作、心理等描写，细读，来理解：“智慧之花”的内涵。 四、教法与学法： 教法：导学法 学法：读、议法 五、教学准备： 师：课件 贴片 生：生字本 小练笔本 六、教学过程： 一、激趣导入 1、展示名言课件。由此可见，保护自己，珍惜生命对我们每一个人来说尤为重要。今天，就让我们走进课文《智慧之花》，去了解自我保护的故事。 2、板书课题 学生读题两遍 师引导学生质疑问难。 二、初读课文，整体感知 1、选择自己喜欢的方式读课文。（要求读准字音，勾画新词或不理解的词及句子，读通课文） 2、小组合