语文人教版六年级下册将相和.docVIP

《将相和》教学设计与反思 课时：第一课时 教学目标： 1．认识7个生字，会写9个生字，正确读写“召集、商议、允诺、隆重、召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、和氏璧、无价之宝、理直气壮 完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、和氏璧、无价之宝、理直气壮 完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词语 2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。 3、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的精神以及廉颇知错就改的好品质中到启示和教育。 教学重难点： （－）重点 了解“将”和“相”从“和”到“不和”的发展过程和内在的原因。 （二）难点 理解三个故事各自的原因和结果以及这三个故事之间的相互因果联系。 教学过程设计： 一、创设情境导入课题 同学们，语文是百科之母，就是说語文是学习所有学科的基础，語文是国家文化的命脉也是国家竟争力的重要资源，语文知识可谓博大精深、浩如烟海、无穷无尽。又充满神奇色彩，那么你们喜欢学你语文吗？（喜欢）同学们可以用歌声来表达你们喜欢学习语文的理由有吗？ （生唱）学语文来—— 有益祖国利自己， 好词佳句积累多咧， 让我会写又能说，又能说！ 同学们美妙的歌声唱出了你们的激情和力量，那