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- 2019-02-21 发布于河南
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2015 年高考全国 1 卷数学试卷分析
一.整体解读
试卷紧扣考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,宽角度、多视点、有层次地考查了学
生的数学理性思维能力、对数学本质的理解能力及数学素养和潜能的区分度,达到了“考基
础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。试卷所涉及的知识内容限定在考试大纲的范围
内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1、回归教材,注重基础
2015 年新课标卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识
点,选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二 项式定理(理科)、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的 类型。同时,在立体几何、导数等题目上进行了一些微创新,与我国古代《九章算术》中的 著名题目相联系,这些题目的设计回归教材和中学教学实际。
2、适当设置题目难度与区分度
与往年新课标卷相对比,今年的选填难度仍然设置在选择题和填空题的最后两道。尤其
以选择题第 12 题和填空题第 16 道为代表。有的同学平时此类型的题目见的较少,需要在考
场紧张的状态下独自解决,这考查了同学在压力状态下分析问题,解决问题的能力。对此,
我们之前给出的建议是,不要在这类型的题目花费过多的时间,从而压缩了后面解答题部分
的答题时间,同时也影响考试情绪。
3、布局合理,考
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