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PAGE 12 《静夜思》教案设计 年级 一年级 学科 语文 课题 静夜思 总课时 2 主备人 张永妮 使用人 一语 第1课时 教学目标 1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 学情分析 一年级学生年龄小，生活经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃 部分学生以前在家长的指导下会背这首诗，所以要激发学生的兴趣再次学习。 教学重点 识字、朗读、背诵古诗和写字 教学难点 理解诗句的意思，体会意境。 教学方法 这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣 教具准备 课件 教学流程 一、音乐引入，感受情境美　　（一）学生听音乐，体会乐曲中描述的意境。　　　　　师:图中的人在干什么, 他在想些什么？　　　　　(课件出示学生兴趣盎然，发言踊跃。学生自由表达自己的想法，教师引导学生看图的同时简介图上的画面内容。)　　　　　师:这是一首《思乡曲》，思乡的感情可以用音乐来表达，也可以用语言来表达。　　　　　[〖设计意图〗：音乐、背景，首先在课前营造一种古香古色的韵味，引领学生们进入古诗境地，从而给整堂课罩上古诗的氛围，并让学生从图