语文人教版六年级下册14、 《卖火柴的小女孩》第一课时教案.docxVIP

14、 《卖火柴的小女孩》第一课时教案 乾务中心小学梁洪养 教学目标 1．能正确读写“乖巧、 围裙、 硬币、 裂缝、 橱窗、圣诞树”等词语。 2．能通过重点语句的品读，感受小女孩的可怜，从而产生对小女孩的深切同情。 3．能有感情地朗读1-4自然段。 教学重难点 品读第一段课文表现小女孩可怜的句子，体会小女孩悲惨命运。 教学准备:课件。 教学过程 一、谈话激趣，导入新课。 1、同学们，你们的大年夜是怎样过的？ （学生回答，略） 2、同学们是多么的幸福啊。但有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。她就是——读题目，作者是——安徒生(介绍作者) 二、初读感知，理清脉络。 (让我们走进作者和小女孩的心灵世界吧,按要求读课文。) 1、要求： ①自由朗读课文，遇到生字词多读几遍。 ②想想：小女孩是个怎样的孩子呢？她究竟发生什么事？ 2、检查自学的情况。 （1）学习生字词。 ①出示生字表，指名读，纠正读音。 ②书写“兜”字的笔顺等。 ③扩词。 ④出示词语乖巧、 围裙、 硬币、 裂缝、 橱窗、圣诞树，读一遍。 （2）快速默读课文，小女孩发生什么事？ ①指名汇报。 ②教师概括主要内容的方法指导：（什么时间，谁在什么地方干什么，结果怎样？）指名完整地概括主要内容。 ③过渡：我们按“卖火柴”——“擦火柴”——“冻死”这事情发展顺序给课文成三段。 三、品读课