语文人教版六年级下册《桃花心木》研学案.docxVIP

18、《桃花心木》第二课时研学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，抄写对自己有启发的语句。 2、通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。? 3、体会借物喻人的写作方法。 【知识链接】 1、林清玄当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖。 2、借物喻人的写法：就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。如五年级上册学过的《落花生》 【自主学习，解决研学问题】 研学任务一：种树人哪些做法令作者感到奇怪?