耿庄小学16-17第一学期教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 11 耿庄小学2016-2017学年度 第一学期教学工作计划 指导思想 以科学发展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,以“四个全面”、各级教育部门意见为指导，以办优质教育、建和谐校园为主题，以学生自主发展为本，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，群策群力，全面开创学校工作新局面。 二、工作目标： 　　1、加强教学常规管理工作，实现管理增效。 　　2、加快课程改革步伐，实现课堂高效。 　　3、加强校本教研，实现活动增效。 　　4、关注学生活动，实现活动增效。 5、强化教师学习，实现优师增效 6、按照“活动带动，课题推动，典型培养，指导跟进，质量监控、落实‘比·访’和‘361’活动要求”的工作思路，实现教学质量的整体提升。 主要措施 （一）明确职责，加强建设，提高引领能力 1、更新教学理念，促进学生自主发展。充分发挥年级组集体备课的效能，教学设计中要重视通过学生独立思考、自主学习解决基础知识；要通过提问答疑、小组交流、深入思考、学生自我掌握知识的重难点；及时掌握学生的学习动态和学习水平，从而更有针对性地指导学生进行有效的自主学习。 　　2、创新教学管理工作，使教学工作规范化、科学化。切实加强对教学全过程的检查、监控力度，进一步落实教学常规制度，听课检查制度；教师教学工作考评制度；教学自我剖析制度（课后反思）和教学过程监控、质量分析制度。 　　3、全面强化质量意识。认真做好教学计划、教法改革、质量监测等工作。规范学生作业、教师批改等常规性工作，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠，从而提高作业的有效性。 4.明确目标，强化责任意识。突出质量核心地位，增强质量忧患意识，规范管理，考核绩效，实施目标责任制。 5.转变工作作风，敢于担当，增强引领作用。一是加强思想政治、业务理论的学习，提高思想水平和职业素养，克服工作倦怠；二是脚踏实地，力戒空谈，深入一线，研究教学，提升业务素养。 6.做好名师、青年教师的培养工作。每学科培养1位优秀教师、名师,真正成为“六个一课堂”即高效课堂的示范引路人。①启动“跨校结对”工作。在各学科推广“跨校个体结对”、“跨校集体结对”两种结对帮扶形式，将深入其中，进行及时跟进指导，以确保帮扶的质量；②将深入学校，深入课堂，加强对青年教师的课堂教学指导；③真正落实“导师制”中教师层面要求的“让优秀教师成为青年教师的导师”。 （二）加强管理，夯实常规，提高教育质量 7.进一步规范教师教育教学行为。以推进“361”(即课堂教学六个一基本要求、课题研究六个一、教学活动六个一，1即导师制)活动要求为抓手，针对不同学段、不同学科，制定方案，落实“八个精心”。深入推进教学工作的规范化、精细化、科学化。 8.加强教学管理，抓实常规教学。一是抓好《微山县中小学教学管理规范实施细则》的落实。发挥学校、教研组、班主任和任课教师在教学常规管理中的作用，学科教师要健全所教学生的成长档案，实行“导师制”，做到“教师人人是导师，学生人人有导师”,让优秀教师成为青年教师的“导师”，要求所有导师每周不少于一次与学生交流谈话并及时做好记录，谈话内容包括思想、学习、品德、特长、价值观、人生观等，即学生成长的各方面，把落实导师制、质量包保责任制和学生健康成长结合起来，实现科学管理效能最大化。二是落实新课标，在教师教的方式转变的前提下实现学生学习方式的有效转变，提高学习效率和质量。三是力促学校对常规教研实施精细化管理。各校要完善精细管理的措施，针对不同年级提出不同的管理目标和要求。下力气抓好备、讲、听、评、导、改、辅、测、补等教学过程的管理。备课要强化与知识点对应的教师活动、学生活动及设计意图的二次备课精心策划、设计，精心编制当堂达标测试题，只有这样教师才能认真研究课标、教材、参考资料；听课记录应重点书写所听课的优缺点、存在的问题、个人感悟、值得学习借鉴的内容，学校要加大检查落实力度；各单位要把各项常规教研活动的过程管理纳入年度考核。 9.有效开展常规教研活动，努力提高教师素质。继续开展优秀课例、论文、研讨课、观摩课评比活动和优秀“教学案?课件”制作等常规教研活动，培养和壮大骨干教师队伍，发挥其示范引领作用，推动全镇教师队伍业务素质的整体提升。一是做好教师再培训工作。针对教学薄弱环节和师生发展需求，继续开展好送课、视导、讲座、研讨等工作。二是抓好学科指导。对学科教师进行课标、教材、命题、评价等方面的培训和指导，发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用，让优质教师资源得到充分的利用。三是把 “361”活动作为常规教研工作的重点进一步推进。建立健全符合素质教育要求的教学常规管理制度，并落实到位，全力提高