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国旗下的讲话：行为体现素养习惯决定人生 国旗下的讲话：行为体现素养习惯决定人生 尊敬的各位老师, 亲爱的同学们: 大家好! 一位教育专家曾经说过：“决定一个人学习成绩的因素 主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件， 三是习惯”。现在，人与人之间智力差异并不是特别大，大 家的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。英国着名 哲学家培根也曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生。”勤奋是一种习惯，懒惰也是一种习惯； 坚持是一种习惯，放弃也是一种习惯。习惯是一个人的资 本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；你有了 坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。行为决定习惯； 习惯决定性格；性格决定命运。所以今天我讲话的主题是 “行为体现素养，习惯决定人生”。 同学们，校园是我们生活的家。你可曾弯下腰去捡起 地面上的纸屑？你可曾主动擦拭留在讲桌上的灰尘？你可 曾为了保护学校的茵茵绿草绕道行走？你可曾在聆听老师 教诲时低下头去认真反思？你可曾在与同学发生矛盾后主 动道歉？也许你认为，这些都是小事，但是举手投足之间, 已经体现出了你的素养，举手投足之间，已经折射出了你 人格的优劣。 一滴水里见世界，半瓣花上说人情。小中可以见大， 微中也可显着。举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含 金量的标准。伟大文学家屠格涅夫为了施舍路边的乞丐， 翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双 手说“我很抱歉，朋友”；成功企业家俞敏洪在读大学时 不辞辛劳不求回报帮同寝同学打了四年开水，结果正是这 些同学的日后帮助让他白手起家成立了领先全球的新东方 英语培训机构。这些优秀的人无不向我们昭示着素养的重 要性。那么，怎样才能成为一个有素养、懂文明、受人尊 敬的人呢？我们应该培养良好的习惯，坚决摒弃不良的习 惯。 第一，要养成高效学习的好习惯。 同学们会经常遇到这样的情况：临到考试才发现没有 复习的内容还很多，知识掌握得还很不牢固，然后有些同 学会临时抱佛脚，有些同学甚至抱着破罐子破摔的心态。 这些表现都是因为没有养成学习的好习惯。 首先要有预习的习惯。每天抽出一点点时间预习，你 会发现会有事半功倍的效果。因为这不仅可以提高课堂听 课的效率，而且有助于培养自学的能力。 其次我们要有认真听课的习惯。上课要情绪饱满、精 力集中；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。 再次我们要有多思善问的习惯。我们在学习科学文化 知识的过程中，不能盲目迷信权威，要创造性地认识事物, 探索解决问题的新途径，这不仅为将来的学习和终身的事 业奠定基础，同时也为我们民族的创新发展注入鲜活的生 命力。 最后我们要有认真完成作业、及时复习的习惯。坚持 做到认真书写，一丝不苟，独立完成，举一反三。 同学们，你们要学会学习、坚持学习、终身学习。如 果你每天保持十五分钟的阅读习惯，那么你就有可能在一 个月之内读完一本书。一年你就可以读完12本书。10年之 后，你就会读过120本书。如果你每天花双倍的时间去阅 读，10年大约就可以读250本。坚持阅读的习惯，这将会 极大地丰富你的人生。因为读书使人进步，知识创造财 畐O 第二，要养成锻炼身体的好习惯。 身体是革命的本钱，你想成就一番事业，就必须要有 一个健康的身体。要想身体健康，必须坚持锻炼。有些同 学把晨跑、课间操当成一种沉重的负担，一项不得不做的 任务，有时还会用各种借口拒绝锻炼。长此以往，没有健 康的身体，便没有足够的精力去学习，以后走入社会，便 没有足够的精力去工作、去享受生活。青年时代的毛泽东 就深刻地认识到必须“文明其精神，野蛮其体魄”，即使处 在人生的晚年，他的体育锻炼热情丝毫不减当年，他曾1 7 次横游长江，最后一次已达73岁高龄，历时一个多小时， 令人敬佩不已，我们也应当像毛主席一样拥有“自信人生 二百年，会当击水三千里”的精神风貌。 第三，要养成谦虚有礼的好习惯。 遇见师长，要亲切地道声“老师好！ ”；碰见同学，要 真诚地微笑；偶有摩擦，要说一声“对不起”，回一句“没 关系”。也许只是一句问候，一声叮咛，一个搀扶，一个 微笑，一个眼神，但会让我们多一份关爱，多一份温暖， 多一点分享。如果我们每个人都迈出一小步，那会使我们 的学校、我们的社会迈出一大步。文明就是一种力量，会 像奥运火炬传递一样，生生不息。 同学们，今天我主要强调了这三种好习惯的养成，其 实好习惯又何止这三种？哈佛大学的校训是“追求卓越”， 即是以最高的标准律己，以最好的程度做事，永不降低对 自己的要求，这才是“卓越”。叶圣陶先生说过：“心里知 道该怎样，未必能养成好习惯，必须亲自去做，才可以养 成好习惯。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来 的。作为中学生，遵守校纪校规，对于你们养成良好的习 惯就至关重要。现在，你们正处于人生中最关