学生核心价值融入班级文化实施方案设计.docxVIP

学生核心价值观融入班级文化建设实施方案 为使学生核心价值观引领学生茁壮成长，充分发挥班级建设在学生思想政治教育的主阵地作用。使学生核心价值观“内化于心，外化于行”，通过构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的班集体氛围，形成与思想道德教育实际相结合的学生核心价值观教育新格局，结合我班实际情况，特制定本方案。 一、活动主题： 用学生核心价值观指导我们的行为 二、指导思想 坚持以学生核心价值观八要素为指导，把学生核心价值观作为德育教育的根基，坚持立德树人，充分发挥班级教育的主阵地作用，把培育和践行学生核心价值观活动贯穿班级教育教学活动全过程，把学生培养成能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。? 三、活动目标 引导学生学习《学生核心价值观八要素》的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，全面遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，学会爱祖国、尊师长、孝父母、守规则，学自律、明礼仪、讲诚信、晓善恶、懂简朴。让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 四、活动内容及流程 1.班级文化制度建设 第一周：制定《班规班约》和《课堂纪律要求》。从行为细节提出要求，做到具体形象，有针对性，与学生心理特点相适应，以期促进学生在集体意志和规范中成长。 2.教室文化环境建设 第二周：按活动主题布置教室，醒目位置张贴《学生核心价值观八要素》、《班规班约》和《课堂纪律要求》。要能体现价值观深入人心，以全班学生共同参与为原则，打造积极向上、团结拼搏的班级氛围。 3.班级精神文化建设 班级活动是学生学校生活的基本形式，也是班级精神文化建设的重要内容。 活动1. 把学生核心价值观教育与课堂教学紧密结合。 充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透学生核心价值观教育，使学生核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使学生核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立学生核心价值观。如： （1）通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。 （2）通过道德与法治、历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。 （3）通过数学、生物等基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。 活动2. 每周一次党课。通过讲述生动感人的革命前辈先烈事迹、共产党员优秀事例，观看我们党的发展历程等方式让学生对党有个初步的认识，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，同时也帮助学生树立正确的人生观，世界观，坚定信仰，激励学生为建设有中国特色的社会主义而努力学习。逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。 活动3. 以学生核心价值观为主题的主题班会。 通过主题班会，要求学生作为班级的一员，不但要收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守班级纪律和学校的各项规章制度及各类法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。提倡使用礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。 活动4. 以传统节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把创设学生核心价值观融入活动中。 利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；在建党节、国庆节等节日前加强对革命精神宣扬，弘扬革命、建设、改革中形成的优秀传统，发扬民族精神和时代精神；在春节、中秋节等节日前引导学生感受这类节日中所蕴含的思乡、与家人团聚等情感。通过考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等。 活动5. 参加劳动实训。学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和社会适应能力，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。参加劳动实训不单是到基地劳动，还要帮助父母劳动。要求学生多做劳动，培养他们养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。 活动6.每月一期德育手抄报。手抄报作为德育的载体，是学生交流的平台，是班级对外的窗口，更是学生受教育的特色阵地。学生在查找、搜集资料的过程中，积累了丰富的知识与内容，随着