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Book7 Unit2 Robots 导学案
预习案
Period 1
Learning aim: Discover useful words and expressions.
Learning important point: Develop the ability to use the important language points.
Learning difficult point: Understand some difficult and long sentences.
使用说明及学法指导:1. Finish the tasks individually, then discuss and check them with your partners.
2. Memorize the words and expressions.
TASK 1 Word Formation
1.___________ n.渴望;欲望; vt. 希望得到;想要2. ___________ vt.忌妒;羡慕3.__________adj.优雅的;高雅的;讲究的4.__________ vt.陪伴;伴奏
5.____________ adj.一定的;密切相关的6.___________ n.全体员工;手杖
7.___________ n.离婚;断绝关系 vt.与……离婚;与……脱离
8.___________ vt.宣布;声明;表明;宣称→ ___________ n.宣言;公布
9.sympathy n.___________→sympathetic adj. ___________→sympathize v.___________
10.___________ n.喜爱;恩惠 vt.喜爱;偏袒→___________ adj.赞成的;有利的→ ___________ n.最喜爱的人/物 adj.最喜欢的11.junior adj. ___________ n.___________ →senior adj. n.___________
12.talent n.___________→ talented adj. ___________13.obey vt. vi. ___________→ disobey vt. vi. (反义词) ___________
TASK 2 Phrases
1._______________试验;考验 2. _______________给……打电话
3._______________转向;回转 4._______________不管;别惹;让……一个人待着;和……单独在一起 5. _______________将……放在一边;为……节省或保留(钱或时间)6._______________ 一共;总计 7. _______________一定做……
8._______________伸手去够 9. _______________把……和……进行比较
10. _______________更确切地说
TASK 3 Sentence structures
1.As she turned around, there stood Gladys Claffern.
她刚一转过身来,就看到格拉迪斯·克拉芬站在那儿。
[解读] 当副词there, here, now, then位于句首时,句子要完全倒装。
[仿写] 那会儿,什么都没发生。之后大家一起欢呼起来。
For a moment nothing happened. Then ______________ all shouting together.
2.It was disturbing and frightening that he looked so human.
机器人如此通人性,这使她觉得心烦和害怕。
[解读] it是形式主语,that引导的从句是句子的真正主语。
[仿写] 和朋友们失去联系,这使她觉得心烦。
______________________________ she lost touch with her friends.
3.But even though Tony had been so clever, he would have to be rebuilt — you cannot have women falling in love with machines.
但是,尽管托尼如此聪明,他还得作一番改造——总不能让女人和机器相爱吧。
[解读] cant have sb. doing sth.“不允许某人做某事”。
[仿写] 我不允
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