人教2011版小学数学四年级《三角形的整理与复习》课件.pptVIP

玉州区大新小学 陈永新 三角形的整理与复习 学习目标: 1.让学生在整理与复习中，进一步巩固三角形的相关知识，完善三角形相关知识的认知结构。 2.让学生在整理与复习中，经历自主整理与复习的过程，进一步掌握整理与复习的基本方法。 3.让学生在整理与复习中，进一步感受三角形相关知识的应用价值，提升运用所学知识解决问题的能力。 团队合作要求： 1.自由组建5-8人团队,商量确定1个或2个向度探究整理，并用上喜欢的表达呈现方式呈现在中卡上。（5+1分钟） 2.交互： ①团队交互：左右两个团队交换中卡,分享成果和交流、补充。（2分钟） ②团联队交互：把中卡就近挂起来，分成两个团联队汇报，其他成员用微卡快速记录优点与修改补充见议。（5+1分钟 ） 闯关游戏 1 第 关 抢答谁最快 1.任何一个三角形都有（ ） 特征，都有（ ）条高。 2.做房屋的屋架是应用三角形的 （ ）性。 3.一个三角形有（ ）个顶点，（ ）条边，（ ）个角。 4.周长是4厘米、6厘米和10厘米 的三根小棒能摆出一个三角形 吗？（ ） 稳定 稳定性 3 3 3 3 不能 闯关游戏 2 第 关 火眼金睛辨真假 1.等边三角形都是锐角三角形。（ ） 2.等腰三角形的底角只能是锐角。（ ） 3.等腰直角三角形的底角一定是45°。（ ） 4.由三条线段组成