广东省东莞市厚街开贤学校八年级语文上册 第16课《大自然的语言》课件2 新人教版.pptVIP

;大自然的语言;竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。;教学重点; 衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰 连翘　　　———翘首 差异　　——差遣　　——差劲　　——参差 观测　　　——道观 播种　　　　　耕种 落叶　　　——丢三落四　　　——落枕;1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？;大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？;1、什么叫物候和物候学？;3、决定物候现象的因素有哪些？;大自然告诉我们很多很多， 我们要细细倾听大自然的 声音。 ;细读全文，具体了解;本段哪些事物属于“大自然的语言”?;大地复苏 冰雪融化;次第开放;草长莺飞 百花盛开;孕育果实;燕子翩然归来;秋叶簌簌;北雁南飞;衰草连天;风雪载途;第一、二段改写： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，据以 安排农事。;摘出文段中表示时间推移的词语;描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬;杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里？注意标点符号。;什么叫物候和物候学?;4—5告诉了我们什么？; 重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：;用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？;如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 这几句运用了什么说明方法？是想说明什么？“只”“就”二字可删除吗？; 决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？;物候???象的来临的决定因素：;描述物候现象;白居易在什么地方种荔枝？ 在四川忠州（时任忠州太守）。 现在四川有荔枝吗？ 没有。 这说明什么问题？ 古今物候（气候）有差异。;竺可桢的观点：;两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 ——郭沫若;再见;采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。;二十四节气 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬寒又寒;