《囚歌》教案.docxVIP

囚 歌 　　一、教学目标 　　　1、正确流利地朗读课文，感受叶挺将军对国民党反动派的愤慨，对革命必胜的信念和为革命而献身的豪情。 　　　2、抓住关键词语，理解诗歌，体会诗歌中两个“自由”的内涵。 　　二、教学流程 　　(一) 揭示课题 　　　　（板书：“囚歌”）请学生读课题。观察“囚”的写法，从字面看“囚”该怎么解释？交流对“囚歌”的理解。 　　(二)回顾历史，了解叶挺 　　　1、回顾历史：为了谋求人民的幸福，建立新中国，无数革命英雄，与敌人进行了不屈不挠的斗争，有的献出了宝贵的生命，有的被捕入狱，经受着敌人的拷打和迫害，但他们始终坚贞不屈，顽强地斗争着。（出示相关图片，帮助学生理解。） 　　　2、了解叶挺：组织学生交流课前查找的有关叶挺的资料。（在交流汇报中达到资源共享的目的。） 　　(三)初读诗歌 　　　1、自由读文，感受叶挺的革命气节。 　　　2、小组读文，说说自己的收获和发现。 　　　　　教师要引导学生思考： 　　　　　①诗中“人”、“狗”、“门”、“洞”、“活棺材”、“地下的烈火”各指什么？ 　　　　　②作者用什么手法揭露国民党反动派的丑恶嘴脸？（对比） 　　　3、指名朗读课文，小组竞赛朗读。（在读中进一步感受诗人的品格，并通过有感情的朗读表现出来。） 　　(四)细读诗歌 　　　1、鼓励学生自主质疑。 　　　2、学生提问，筛选出中心提问：叶挺想要的“自由”和敌人给予的“