语文人教版六年级下册难忘的小学生活（习作课）.docxVIP

难忘的小学生活 【教学目标】 1.通过实物、照片、档案等资料的梳理和展示，激起学生对母校、老师、同学的眷恋之情。 2.指导学生记叙小学生活中难忘的人和事，能熟练地运用写人、记事的写作方法，做到记叙的内容具体、语句通顺、有一定顺序。 3. 学会审题和选材，所选事例典型，新颖。 【教学重难点】 1、 引领学生回忆小学生活，能熟练地运用写人、记事的写作方法写记叙文。 2、 鼓励学生敞开心扉，说真话、诉真情。 【教学过程】 创设情境,深情导入。 欣赏校园画面，引发回忆， 请欣赏一组图片。想想，哪一幅画面似曾相识，勾起了你的回忆，让你想起了哪个人、哪件事？（配乐教师讲解一个个生活：这就是我们的小学生活。然而，难忘的小学生活又何止这一些！同学们可以选择影响深刻的一点来写。写之前谁来说说在小学生活里你想起了哪个人或哪件事？ （学生想怎么说，就怎么说） 三、例文引路，领会写作方法 1、激发创作兴趣 师：从你们的言语中老师感受到了你们六年的真挚情谊。有了真情实感，你们就已经开启这次习作的大门了。 2、学习例文 这节课我们就把学习的重点放在细节描写上。可是怎样在作文中运用细节描写呢？请同学们轻声阅读下面几个片段。 边看边想每个片段主要写了什么？又是怎样写的？然后同桌互相讨论学习，完成例文下的填空。 （学生览读例文片段，完成以下填空：） 例文1：…… 果然，放学后，黄老师叫住了我。在我愣神的时候，