语文人教版六年级下册15凡卡 第二课时.docVIP

15《凡卡》第二课时教学设计 【教学目标】： 1、学习凡卡回忆乡村生活的内容，进一步感受凡卡在城里遭受的苦难。 2、揣摩 HYPERLINK / \o 课文 课文的表达 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法，体会叙述、信，联想穿插来写和苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。 3、通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发痛恨不合理的社会制度、珍惜今天幸福生活的思想感情。 【教学重点】学习凡卡回忆乡村生活的内容，进一步感受凡卡在城里遭受的苦难。 【教学难点】揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写和苦乐对比的表达效果。 【教学过程】 一、导入 师：同学们，通过上节课的学习，我们知道凡卡的学徒生活是？（悲惨） 师：凡卡在城里的生活是悲惨的，以至于他在写信的过程中穿插了往事回忆，这种写法我们叫（插叙）。哪些自然段是凡卡的回忆？那么小凡卡回忆了哪些往事呢？（一次是爷爷守夜的情景和乡村圣诞节前夜美丽的夜景，一次是跟爷爷一起砍圣诞树的情景）和学徒生活相比，凡卡的乡村生活是怎样的？（快乐、幸福） 二、深入文本，体会情感 1、请大家打开 HYPERLINK / \o 课本 课本，快速浏览写回忆的这些段落，画出体现凡卡快乐的句子，并在